第一篇：2022教师节表彰大会领导总结发言稿
各位老师、同志们：
今天是第XX个教师节，值此喜庆时刻，我们在这里召开会议，共同庆祝广大教师的共同节日，隆重表彰一批为我市教育事业发展作出突出贡献的模范教师、先进教育工作者和先进集体，共商长治教育改革发展大计。首先，我代表市委、市政府，向全市广大教师、教育工作者和离退休教师致以节日的问候！向受表彰的模范教师、先进教育工作者和先进集体表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持我市教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！
教育是事关人民群众切身利益的民生大事。近年来，市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，围绕推进宜学长治建设，先后投资37亿元实施了市区新建和改扩建中小学校工程、城镇中小学建设工程、中小学校舍安全工程，全市办学条件有了历史性改善；大力实施义务教育学校标准化建设工程和农村义务教育薄弱学校改造计划，着力提升基础教育质量，高考成绩连年攀升，清华、北大录取人数连续多年保持在15人左右，特别是去年一举增加到20人，取得历史性突破；积极推动教育资源优化整合，启动了市实验中学与郊区一中、市一中与市三中的“联盟校”试点；加快推进职业教育园区建设，校企合作进一步深化，仅去年就推动4850名毕业生在我市240个企业就业，职业教育服务经济发展能力进一步增强。长期以来，全市广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为长治教育事业发展和宜学长治建设作出了突出贡献。可以说，长治教育事业发展的每一步，都渗透着全市广大教师和教育工作者的心血和汗水。
刚才，听了四位优秀教师代表的发言，很受感动、很受教育、很受鼓舞，心灵又一次得到洗礼。在他们身上，集中体现了广大教师献身教育、大爱可敬的崇高境界，代表了广大教师任劳任怨、呕心育人的可贵品质，展示了广大教师为人师表、无私奉献的可敬风范。在此，我代表市委、市政府和全市人民，向长期以来辛勤耕耘、无私奉献的广大教师和教育工作者表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
百年大计，教育为本。市委“五五战略”明确提出要建设宜学长治，通过大力实施科教兴市和人才强市战略，使长治成为莘莘学子就学成才的摇篮和集聚创新发展人才的高地，使崇尚知识、善于学习、聪慧睿智成为城乡人民文明进步的重要标识。实现这一目标，教育战线肩负着重要责任。希望广大教师和教育工作者，牢记使命，勇于担当，继续深化教育综合改革，深入推进素质教育，不断提高教育事业发展水平，为深入实施“五五战略”提供强有力的人才支撑。借此机会，我讲几点意见。
一、提高教育质量，努力办好人民满意的教育
教育涉及千家万户，寄托着无数家庭对未来生活的美好期盼，事关人民群众的根本利益。要坚持深化教育改革，加强各级各类学校的软硬件建设，推进城乡、区域教育均衡发展，稳步提升教育教学质量，努力让全市人民享有更好更公平的教育。
一要推进教育均衡发展，维护教育公平。教育公平是社会公平的重要基础，是办好人民满意教育的根本要求。当前，要着重解决好城乡之间和主城区各个学校之间发展不平衡的问题。教育部门要把促进教育均衡发展作为当前和今后教育工作的一条主线，更加重视教育的公益性和普惠性，在全面优化学校布局的同时，合理配置、科学配置、优化配置各种教育资源，马天荣推进教育均衡发展，努力保障群众公平享受教育资源的基本权利，让群众共享改革红利。要进一步拓展“联盟校”试点工作，力争在办学条件、师资、学校管理体制等方面实现新突破。要坚持把公共教育资源向农村和贫困地区倾斜，进一步改善办学条件，逐步缩小城乡、区域教育发展差距，让农村孩子接受和城市孩子一样的教育，站在同一个起跑线上。要进一步优化师资力量配备，激励和引导优秀教师向基层农村、偏远山区流动，鼓励教师志愿者参与扶贫支教活动，新招聘的教师先安排到乡镇或农村学校任教，加快改变农村教师队伍薄弱状况。特别是要更加关爱农村留守儿童，更加关注进城务工人员的子女上学，更加注重解决贫困家庭学生、残疾儿童就学难问题，让每个孩子都能上起学、上好学。
二要坚持教书与育人相结合，促进学生德智体美全面发展。古人说“传道、授业、解惑”，教师职责第一位的就应该是“传道”。衡量教育质量，不能只看考试成绩和升学率，要看学生的综合素质。从某种意义上说，养成良好的行为习惯比学习知识本身更为重要。希望大家进一步树立全面的教育质量观，在传授知识的同时，引导学生树立理想信念，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感，培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳的品格，努力使学生在德、智、体、美各方面都得到全面发展。要抓住中小学这个孩子身心发展的关键时期，有计划、有步骤地开展爱国主义教育、文明习惯养成教育、诚信教育等系列活动，推动社会主义核心价值观进课堂、入头脑，培养学生良好的品格和个性，使学生从校门出去后能够很好地融入社会、发展自己。
同时，要全面深化素质教育，面向全体学生，因材施教，使每一名学生都能够健康成长、全面发展。几千年前，孔子就提出了“有教无类、因材施教”的教育理念，强调对待教育对象要一视同仁，区别不同性格的学生，采取不同的方法教授知识。我们现代教育，更应该尊重教育规律和学生身心发展规律，尊重学生与学生之间的差异，挖掘他们的潜能，真正让不同类型的学生都能得到发展和进步。要把素质教育作为教育改革发展的战略主题，深化课程和教学改革，积极探索减轻中小学生课业负担、推进素质教育的有效途径和方法，开发实践课程和活动课程，提高学生操作能力和综合素质。
三要构建学校、家庭、社会“三位一体”教育体系，为学生健康成长创造良好环境。学生在家庭中接受抚养，在学校里享受教育，在社会上体验处世，其成长离不开家庭、学校和社会，就如同植物离不开土壤、水分和阳光。学校、家庭、社会对学生的健康成长都起着非常重要的作用，应从自身的特点出发，发挥各自不同的教育功能，形成多层次、全方位、一体化的教育体系，相互配合，相互促进，努力做到学生校内校外有人管，形成良好的社会全员育人氛围，使孩子们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。我们长治是著名革命老区，八年抗战铸就了以“不怕牺牲、不畏艰险，百折不挠、艰苦奋斗，万众一心、敢于胜利，英勇奋斗、无私奉献”为核心的伟大太行精神。太行精神是太行军民用鲜血和生命铸就的民族之魂，是我们党的宝贵财富，更是我们上党老区人民的宝贵精神财富，无论时代如何变迁，他永远都不会过时，特别是在当今全面深化改革的新时期，太行精神是我们开展社会主义核心价值观教育的最生动教材。我们要按照习近平总书记“四个始终保持”的要求，把继承和弘扬太行精神作为开展社会主义核心价值观教育的重要内容，充分利用我市丰富的红色革命传统教育资源，组织广大师生开展内容丰富多彩、形式灵活多样的主题教育实践活动，让红色基因融入包括青少年在内的全体人民血脉中，成为年青一代健康成长的丰富营养，让太行精神在上党大地这片热土上代代相传，在新的历史时期绽放出更加夺目的光彩。
二、注重德能兼备，着力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍
习近平总书记在与北师大师生座谈时指出，教育大计，教师为本。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。希望广大教师按照习近平总书记的要求，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，以学识魅力教育和启迪学生，以人格魅力熏陶和影响学生，促进学生全面健康成长，切实担负好培养人才、夯土筑基的重任。
一要以身立教，为人师表。牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往；要从学生生命成长的高度去思考教学，探求真理，传播文明，播种希望，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，努力做学生喜欢、家长满意、社会放心的优秀教师，做一个符合时代发展需求的灵魂工程师。
二要厚爱育人，服务学生。爱是教育的灵魂。要真心爱教育、爱学校、爱学生，让爱心充溢校园，用真言、真理、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，把师爱贯穿到教育的全过程，促进学生全面发展、健康成长。要在全市教育系统牢固树立“教育就是服务”的理念，增强服务意识，端正服务态度，提高服务水平。教育行政管理部门要为基层学校服务，学校要为教师服务，共同为学生的健康成长服务，努力建设服务型教育。
三要刻苦钻研，勇于创新。牢固树立终身学习的理念，时刻保持“充电”状态，及时拓宽知识视野，更新知识结构，提高育人本领，更好地胜任传道授业解惑的多重需要。要积极探索教育教学规律，以转变教学方式和学生的学习方式为突破口，转变角色，更新理念，学会主动工作，争做课改先锋。
三、注重支持保障，着力形成推动教育发展的强大合力
教育是全社会的事业，是一项社会系统工程。教育的改革发展、学生的健康成长、教师工作生活条件的改善，都离不开全社会的关心和支持。各级党委、政府要从战略高度来认识教育工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，使教师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感。市级媒体要组织专题采访活动，让优秀教师、教育工作者上报纸、上电视、上网站，用典型事迹影响和带动教师团队，用突出事例引领长治教育教学的良性发展，让崇尚知识、尊师重教在社会上蔚然成风，进而推动宜学长治建设扎实开展。各级各部门要真正把教育优先发展落实在行动上，及时帮助协调解决好教育工作和教师生活中遇到的困难和问题，做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要。特别是公安、安监、工商、药监、文化执法等部门，要加强校园周边环境整治，大力开展平安校园建设，为广大师生创造良好的学习、工作、生活环境。
老师们、同志们，教育事业功在千秋，人民教师无上光荣。希望大家在市委、市政府的正确领导下，牢记使命、不负重托，尽职尽责、扎实工作，争当忠诚于党和人民教育事业的好老师，努力推动全市教育事业持续健康发展，为深入实施“五五战略”、率先全面建成小康社会、谱写中国梦的长治新篇章培养更多优秀人才！
第二篇：2022教师节表彰大会领导总结发言稿
各位老师、同志们：
金秋九月，硕果累累。今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝教师节。在此，向受到表扬的集体和个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教育战线上的全体教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！向长期关心支持教育事业发展的各界人士、各界朋友表示衷心的感谢！
尊师重教是中华民族的优良传统。1985年1月21日，将每年9月10日定为教师节。教师节的设立，体现了对教育及教育工作者的重视，体现了广大人民群众对教师的尊重，体现了社会对教师的关怀，体现了教师职业的崇高价值。大家都知道，在古今中外的节日当中，以职业命名的仅有三个：一个是护士节，一个是记者节，一个是教师节。他们有一个共同的特点：工作辛苦、责任重大、影响广泛、地位崇高、受人尊敬。教师是青少年成长的指路明灯，是先进文化的创造者，是人类文明的传播者，是创造未来、影响历史的崇高职业。没有任何一种职业能够像教师那样，给人生打上如此深刻的烙印，对一个人的心灵产生如此深切地触动，对人类社会的发展产生如此深远的影响。因此，教师让人敬仰，让人感恩，让人记忆。
教育是国之大计、党之大计。
教育是发展之基、强区之要。
教育是民生之本、群众之需。
正因为教育如此之重要，我们始终坚持教育优先发展战略不动摇，始终把教育作为基础性、先导性、全局性工作，以“办好人民满意的教育”为宗旨，着力抓改革、促均衡、提质量、强队伍、补短板，教育改革蹄疾步稳，教育事业蒸蒸日上，教育发展迈上了新台阶。
一是扩容增量实现新突破。
二是素质教育迈上新台阶。
三是教育扶贫凸显新成效。
四是教师队伍迸发新活力。
饮水思源、心怀感恩。这些成绩的取得，是全区上下共同努力的结果，是广大教师和教育工作者无私奉献、锐意进取的结果，是社会各界人士关心关注、广泛支持的结果，凝聚着大家的心血和汗水。尤其是今天受到表彰的先进个人和先进集体，他们不忘初心、牢记使命，担当作为、攻坚克难，充分展现了人民教师爱岗敬业的专业精神，甘为人梯的奉献精神，不畏艰险的奋斗精神，不愧是教育战线上的标兵。
他们在坚定信仰中践行初心，始终对党忠诚、一心向党。我们学习先进典型，就要像他们一样，以信仰指引实践、用行动践行初心，自觉把人生价值和理想追求，融入党领导的伟大事业中。
他们在关爱学生中践行初心，始终爱生如子、乐在其中。我们学习先进典型，就要像他们爱护学生一样，时刻把老百姓的安危冷暖放在心上，当好群众的“主心骨”“领头雁”，满腔热情为人民群众谋幸福。
他们在攻坚克难中践行初心，始终迎难而上、敢于创新。我们学习先进典型，就要像他们一样，不畏艰难、积极作为，善于变被动为主动。
他们在苦干实干中践行初心，始终脚踏实地、兢兢业业。我们学习先进典型，就要像他们一样，舍小家顾大家，把全部精力投入到党和人民的事业中，在平凡岗位上成就不平凡的人生。
老师们，同志们！回望历史，我们有足够的教育发展信心。
展望未来，我们的教育事业发展永无止境。在座各位都是教育发展辉煌篇章的续写者，借此机会，我依然向广大教师提几点希望。
第一，希望广大教师不忘初心、牢记使命。初心凝聚力量，使命催人奋进。广大教师要清醒认识自己的岗位职责和社会责任，始终忠诚于党和人民的教育事业，切实增强政治认同和教书育人责任感，自觉坚定理想信念，坚持立德树人、德育为先，不忘步入教育行业的初心，时刻铭记教书育人的使命，把教书育人当成一份事业、一项追求、一种信仰，静下心来教书，潜下心来育人，培养更多社会主义建设者和接班人。
第二，希望广大教师立德树人，身先垂范。坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，积极践行社会主义核心价值观，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的自我教育，不局限于做传授书本知识的教书匠，努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
第三，希望广大教师精益求精、不断求索。学不博则不能守约，志不笃则不能力行。广大教师要坚持把教育作为终身事业，勤于学习，善于学习，专注于教育教学，不断拓宽知识视野，更新教育观念，优化知识结构，增强育人本领。要像工匠一样“于细微处见精神”，因人而异、精雕细刻，用心、用情、用力，以文化人，以德育人，力求将教育教学工作做到精致、极致。
第四，希望广大教师仁而爱人，甘为人梯。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。广大教师要立足三尺讲台体现大爱情怀，要真诚尊重学生，相信每个学生都能够成为有用之才，做到有教无类、因材施教；要充分理解学生，善于倾听学生的心声，做到沟通心灵、教学相长；要正确爱护学生，坚持宽严相济，做到爱护不偏袒、关怀不迁就，把满腔热情转化为热爱学生、热爱教学的生动实践。
老师们，同志们！“国将兴，必贵师而重傅”。曾子避席、张良拾履、程门立雪等尊师敬师的典故，流传至今，教益后人。将一如既往满腔热情关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。
老师们、同志们！三尺讲台、一块黑板，写下的是真理，擦去的是功利，成就的是他人，奉献的是自己。我们知道，今天会议结束后，大家又将赶赴讲台、忘我教研，继续投入到党和人民的教育事业中。桃李不言、下自成蹊。崇高的人民教师以无私赴使命、以奉献写担当，组织不会忘记、人民不会忘记、莘莘学子更不会忘记！
让我们团结一心、攻坚克难，努力办好让人民群众满意的教育而不懈奋斗！
最后，衷心祝愿广大教师、教育工作者节日快乐、工作顺利、身体健康！
第三篇：2022教师节表彰大会领导总结发言稿
现场和观看直播的各位老师、各位同学：
大家好！
今天是我国第XX个教师节，我们在这里召开大会，庆祝教师节，表彰为教育教学工作做出重要贡献、特别是疫情期间付出辛勤汗水的教师和教学集体。首先，我代表学校，向全校教师致以节日的问候，向获得表彰的各位优秀教师表示热烈的祝贺！对在各自岗位上默默奉献的全体教职员工表示衷心的感谢！
面对今年年初突如其来的新冠疫情，学校不得不调整春季学期的教学计划，所有课程教学都迅速调整为全面线上进行。对于信息化建设相对薄弱的吉大来说，全面线上教学是一次巨大的挑战。然而，我欣喜地看到，在特殊时期，面对重大挑战，老师们彰显出强韧的适应性，迸发出巨大的创造力。有的老师在家里自建演播室和教具，将演播空间布置得温馨雅致，缓解了远程教学给学生带来的疏离感；有的老师考虑到网络带宽的限制，创造性地将录播与直播相融合，尽量消弭了网络延迟带来的负面体验；有的老师和团队通过虚拟仿真技术为学生远程教授实践课程，部分弥补了实践环节的欠缺；很多老师大胆尝试多种信息教学技术和形式，比如采用多设备协同，弹幕互动等，取得了很好的教学效果，积累了大量的线上教学经验。我多次到学校的远程控制中心关注各位线上教学的老师们，切身感受到大家在特殊时期的奋进和担当。比如，我从远程控制中心显示的数据看到，在线课程开学第一天的凌晨，仍有200多位老师在线上备课。正是你们的坚持和付出，保证了2020年春季学期教学任务的如期开展和顺利完成。上学期我校本科共有4130门次的课程开展了在线教学，课程开出率高达92%，参与在线授课的教师3221人，参与在线学习的学生34139人，累计授课87712课次，听课学生超过630万人次。很多学生反映，疫情期间，老师不仅课前认真准备、课上倾情付出，而且课后密切跟踪，认真回答学生提出的问题，同学们倍觉温暖。学生对在线教学授课教师整体满意度高达94%。这些优异成绩的取得，离不开广大师生的积极努力和相互配合，以及各有关部门的组织协调。我们对每一位为在线教学做出贡献的老师们表达崇高的敬意！
教育的目的既是传授知识，更是培养学生终身学习的能力，增益其所不能，以适应时代发展和环境变化。这要求作为教师的我们，首先要具备不断自我革新，不断与时俱进的勇气和能力。这次突发疫情，使我们不得不正视信息技术对教育的影响，不得不反思传统的教学范式哪些需要传承，哪些需要改变。通过这次大范围、高强度的线上教学实践，我们有足够的数据和反馈来指导未来的教学内容和教学形式的改进、甚至重新设计。从目前信息技术的发展水平来看，线上教学的模式比较适合纯粹的知识讲授和信息传递；而对于那些需要思想碰撞、反复讨论、深入交流和情绪互动的课程或实践，面对面的教学不可替代。我们鼓励教师们进行更多教学模式的创新和尝试，线上线下取长补短，把知识讲得有趣而不失深刻。我们将会把广大师生认可的优质网课进一步加工打磨，继续邀请优秀教师制作精品慕课，并将这些资源对全校各专业的师生开放、甚至对社会开放，真正建成没有围墙的大学，切实服务社会进步，培养面向未来的复合型人才。
从今年教师节开始，我们设立了实践教学团队奖，这是根据调研中老师们的建议设立的新奖项。目的是肯定和奖励为实践教学做出突出贡献的教师团队。实践教学是一个广义的概念，包括校内外的实验、实习、毕业设计等等；既有基础性实践，如物理、化学、生物等专门化的实验技能训练，又有综合性实践，如开发吉速方程式赛车、模拟法庭、田野考古、野外地质考察等多样化的实践能力培养。在老师们的指导下，学生们通过理论与实践的结合，验证了基本原理，提升了发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强了社会责任感。与课堂教学和网上教学一样，实践教学也是人才培养体系不可或缺的组成部分，是立德树人的一个重要环节。因此，为实践教学做出突出贡献的老师们同样应该得到鼓励。
习近平总书记指出：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”师资队伍建设是教育事业的基础，建设一支结构合理、素质过硬的师资队伍始终是学校的一项重点工作。好老师不是天生的，是在教学和科研实践中成长起来的。我们的老师既要热爱科研，更要热爱教学，通过立德树人的实践赢得社会的尊重。学校要致力于提高服务质量，完善科学评价机制，营造尊师重道、风清气正的校园文化，为教师的成长和价值实现提供更好的机会和平台。从今年起，学校计划利用4-5年时间对全校18栋教学楼共计668间教室及教学楼公共空间进行“标准化、功能化、智慧化”建设。希望这些举措的逐步落实，可以保障广大教师安心从教、热心从教；学生能够舒心求学、静心求学。
与其他行业不同，教师的工作对象是人，是以才育才、以德育德的职业。导师的才学、品性、价值观都会在日常的学习和工作中影响学生，由表及里，由近至远。如教育家陶行知先生所言，学高为师，身正为范；千教万教，教人以真。求真即追求真理，就是利用科学思维和方法认识事物发展的客观规律，大胆质疑，小心求证。没有求真的态度，就会失去创新的根基，它只会导致伪创新、甚至伪科学。只有那些具备求真态度的老师，才会赢得学生的尊重；只有那些具备求真态度的学生，才会成为国家合格的建设者。
各位老师，今晚全国各地会继续开展“为教师亮灯”公益活动，以表达对老师的敬意。我觉得这正是在提醒我们，老师的职责不是只把知识的篮子装满，还要把思想的灯点亮。
最后，再次祝贺各位老师们教师节快乐！
第四篇：2022教师节表彰大会领导总结发言稿
敬爱的各位老师，同志们：
白露已至，云淡风轻，秋高气爽，到了白露也就是到了收获的时节。今天，我们满怀喜悦的心情在这里聚会，热烈庆祝第36个教师节，共同回顾XX教育体育事业收获的丰硕成果，表扬我县教育体育战线涌现出来的先进模范。首先，我代表县四套班子向全县广大教师和教育体育工作者致以节日的问候！向受到表扬的十佳园丁、十佳乡村教师、优秀教师、优秀教育体育工作者表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持我县教体事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！
刚才，县委副书记XX同志向全县教师宣读了慰问信，县委常委、副县长XX同志宣读了优秀教师、优秀教育体育工作者表扬通报，为第四届十佳乡村教师、优秀教师代表、优秀教育体育工作者代表颁了奖。长期以来，全县广大教师潜心教书、静心育人，赢得了全社会的尊重和好评。希望大家见贤思齐，学先进、比先进、争先进，凝聚起助推全县教体事业高质量发展的强大力量。近年来，XX高度重视教育事业，把教育摆在优先发展的战略位置，始终围绕立德树人这一根本任务，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，加快推进教育现代化，教育事业发展取得了一系列显著成绩。2016年以来，全县普高录取总人数2。7万余人，其中本科硬上线1。8万余人、重点本科0。5万余人，3人被清华大学录取。成功创建全国和省级、市级文明校园20所，并连续多年荣获XX市普通高中教育质量综合评估特等奖。
同志们，在去年召开的全国教育大会上……教体工作面临的新形势和新挑战。从外部环境看。近年来周边县市区特别是XX市本级、成都的一些学校通过招才引智吸引了大量的优质生源和优秀教师，对我县教育发展形成很大冲击。特别是近三年来，先后从XX调离、辞职教师508人，从县外调入仅有31人。看到这个数据，我深感忧心忡忡，不禁为我县教师的大量外流而深感难过，因此近期一直在跟相关领导和部门进行研讨，争取尽快制定出台相关措施防止教师外流。从内部环境看。民办学校异军突起，加之养老保险制度的改革，民办教育给予教师优厚待遇，教师的编制不再光鲜，更多的优秀教师辞职流入民办学校。随着高考改革的临近，全县普通高中师资不配套、办学基础条件不达标、大班额化解困难、考试安全保障条件相对落后、选课走班实施难度大、生涯规划教师短缺等困难和问题亟待解决。由于教育资源相对分散，教育布局不尽合理，学位呈现出“城市挤、农村松”的现状，城区入学难、择校热问题不同程度存在。为此，我们要下定改革的决心、坚定改革的信心，结合实施乡村振兴战略和乡镇行政区划调整统筹考虑，推动我县教育布局的进一步优化调整，在已有条件和基础上实现资源利用的最大化，让XX的学生享受到优质的教育，奠定坚实的人生基础。
同志们，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。……发展合力、优化发展举措，努力办好人民满意的优质、公平教育，不断增强在全市、全省的教育竞争力，加快建成XX教育体育强县，为推动XX经济社会高质量超常规发展作出新的更大贡献。借此机会，我讲三点意见。
一、聚焦聚力办好人民满意的优质教育
教育作为国之大计、党之大计，是最大的民生工程，是最重要的社会事业，关系亿万人民群众的切身利益、根本利益、长远利益，是为人民服务的重要内容。各级各部门要切实全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，着力改善办学条件，优化教育资源配置，大力促进教育公平和教育质量提升，更好地满足人民群众对教育事业的新期待。
一要打造教育品牌，促进教育优质发展。优质的教育，就是有品牌的教育。这就需要我们着力以“培养名教师、造就名校长、打造名学校”为重点，形成一批在全市、全省乃至全国都叫得响的品牌教师、品牌校长、品牌学校，不断提升全县教育质量，打响打好XX教育品牌。要培育一批有影响力、撑得起的骨干教师、名教师和教育家型教师，全面提高教师专业化水平；要着力选树一批知名校长，进一步鲜明树立重业绩的用人导向，打造一支高素质的校长队伍，带动教育发展和品牌建设；要全面建设一批知名学校，以点带面、整体提升，努力圆好更多XX学子的上大学、上名牌大学梦。
二要坚持立德树人，促进学生全面发展。……
二、建设新时代专业化高素质教师队伍
……来定义“好老师”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这既是对教师作用的充分肯定，更是对广大教师提出的更高要求。大家要牢记使命、不忘初心，扎根教育、培养学生，争做让党和人民满意的“四有”好教师。
一要争做修身立德的楷模。教书育人，师德为先。做一名人民满意的教师，……件讲付出，不论待遇论奉献，把燃烧自己、照亮他人的红烛精神当作毕生追求。要遵守社会公德，广大教师要坚持带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬新风，为XX这座城市未来的发展凝聚起更多正能量。
二要争做业务精湛的骨干。……
四要争做爱生如子的典范。我国近代教育学家夏丐尊先生曾说“教育如果没有情感、没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”。这种爱既要求教师在传道授业解惑时充满爱心，又要求用真情实感让学生互动、产生共鸣，才能“亲其师、信其道”。作为一名人民教师，要始终秉持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的理念，把每一名学生当成自己的孩子，以爱动其心、以严导其行，真正做到对学生的现在负责、未来负责、一生负责。目前全县共有两万余名留守儿童，他们的父母常年在外务工，对子女的教育关心力度不够，作为教师要时常关注这些孩子的学习生活和身心健康，用真挚的爱去温暖每一位孩子的心灵。
广大教师们，目前党和国家已经提出了锻造新时代专业化高素质的教师队伍目标，对于大家而言，除了……代机遇，争取在教育改革上做到游刃有余。其次，教育作为一门技术，作为教师要努力形成自己独特的风格和艺术，提高自己的人格感召力和教育渗透力。最后，教育作为一项事业，作为教师要注重把握教学规律，探索美的源头，找寻善的方向，掌握真的精髓。
三、全力营造尊师重教的良好社会氛围
强国必先重教，重教必须尊师。教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石。向教师致敬，只有鲜花和掌声显然远远不够，我们要在家长的高期望、社会的高关注、学校的高要求之间找到平衡点，真正营造出尊师重教的良好社会环境。
一要弘扬尊师重教优秀传统。……
各位老师、同志们，国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。XX过去的发展，镌刻着广大教师辛勤耕耘的印迹；XX未来的发展，更需要广大教师的不懈奋斗。希望全县广大教师和教育体育工作者继续发扬真抓实干、开拓创新的奉献精神，努力争当人民满意的教师，努力办好人民满意的教育！
最后，再次衷心祝愿全县广大教师和教体工作者节日快乐、身体健康，工作顺利、阖家幸福！
谢谢大家！
第五篇：2022教师节表彰大会领导总结发言稿
尊敬的各位班主任、同志们：
随着又一个五月的到来，全县1000余名班主任又一次迎来了属于自己的节日——全县第五届班主任节。在此，我谨代表局党委向全县班主任致以节日的问候！向受到表彰的班主任表示热烈的祝贺！
一段时期以来，全县班主任老师紧紧围绕全局中心工作，高唱“提高教育教学质量是硬道理”主旋律，在教育振兴计划的带动下，兢兢业业、无私奉献，不计名利、不论得失，努力提高班级管理水平，全力提升班级凝聚力，为提升我县教育工作整体水平做出了积极贡献。特别是今天受到表彰的“十佳”和优秀班主任，你们是全县班主任的楷模，也是全体教师的表率，希望你们要珍惜荣誉、快马加鞭，百尺竿头更进一步。下面，我就做好新时期班主任工作讲四点意见。
一、带强队伍，全力打造一支素质过硬的班主任队伍
一个县的教育工作怎么样，主要是看各个学校工作水平，一所学校的办学水平如何，主要看你是否把每一个班级工作都能做好，而一个班集体的好坏与班主任的素质、能力、责任心有很大关系。因此，抓好班主任队伍建设，事关全县教育发展的大局，各学校要把班主任队伍建设作为学校管理的重要一环，高度重视，妥善安排。
一要科学择优选聘班主任。要在班主任的任用上多动一番脑筋，要把那些有爱岗敬业的奉献精神，自身形象有很强的感召力，有健康体魄，擅长管理，业务精良，责任心强的优秀教师选聘为班主任。
二要制定好激励机制。当前，班主任压力大，工作超负荷，待遇相对较低，使得学校里敢于挑担子、主动揽摊子的教师不多。学校要想方设法，制定出吸引教师的激励机制来，可以在考评上侧重，评优上倾斜，奖励上加大力度和额度。要立足于使班主任工作成为待遇最好、管理权限最大的炙手可热的工作岗位，变“要我当”为“我要当”。
三要完善管理制度。结合学校实际，制定完善学校《班级量化管理细则》、《文明班级考核细则》等各项制度，避免班主任工作的随意性，增强学校对班主任工作评价、考核的透明度。同时，学校要随时了解班主任的工作表现，规范班主任的职务行为，加强对班主任个人成长档案的管理，定期考核班主任的工作业绩，考核结果记入档案，作为职务聘任、晋升和奖励的重要依据。
四要关心班主任工作待遇。我当过班主任，也管理过班主任，深知班主任工作的艰辛和难度，加班加点更是家常便饭，各学校要对班主任多关心些，多了解班主任的需要，要在工作上、生活上给班主任以最大限度的便利，在经济上、政治上向班主任倾斜。要进一步优化绩效工资分配方案，提高班主任待遇。要通过多种措施，在全系统形成人人争当班主任的良好氛围，把最优秀的教师充实到班主任队伍中，切实打造出一支想干、能干、善干的班主任队伍。
二、抓好管理，提高班主任管理和班级管理水平
（一）抓好班主任管理，搭建专业成长平台
一是加强班主任工作交流，在交流中共享。各学校每学期要举行一次全校性的班主任工作论坛，及时总结推广交流优秀班主任教师在班级建设、学生管理等方面自主生发的先进经验，实现经验共享。
二是举办班主任读书学习班，在学习中提升。要通过有关专家和优秀班主任代表做报告、优秀班主任手记的展评学习、教育理论学习、座谈交流等活动，丰富全体班主任的理论知识，增强实践能力，提高自身工作水平。
三是征评班级管理成功案例，在反思中感悟。各学校要定期在全体班主任中广泛开展班级建设和学生管理“金点子”征集及优秀班主任工作手记展评活动，在全体教师、班主任和学生家长中征集学生成长典型案例。使广大班主任善于积累经验，探索方法，在反思中成就教育家；引导他们学会思考，学会反思，学会总结提升，从而提高自身的综合素养，以个人独到的人格魅力影响教育学生追求真善美。
（二）抓好班级管理，提升班级管理水平
一要遵循科学管理原则。班级管理要讲究科学，要突出以人为本的原则，要坚持把人的因素放在首位，运用多种途径和方法，最大限度地调动学生的积极性与创造性，使他们以主人翁的姿态投入学习与生活，从而保证班级组织目标得以实现。
二要改进班级管理方法。一方面，要充分依靠学生，发挥学生的主导作用，让学生主动参与管理，形成良好的民主管理氛围，增强学生的责任意识，提高学生自我管理的能力，达到学生自我教育的目的。另一方面，班级管理要随机应变、因势利导、讲求实效。班主任不能因循守旧，墨守成规，要在权衡利弊得失的基础上，正确决策。尤其是不能一味采用某一种管理方式，要综合、灵活地运用多种管理方式，因人因事制宜，增强实效性。
三要提高管理艺术。班主任工作是一门艺术性很强的学问。在教育学生、感化学生、引导学生、甚至在改造学生时，班主任的形象感人的言语，人格风范的感化，教育情感的熏染都离不开“艺术”二字。在日常工作中，班主任要注重情感投资，要充分了解、主动关心、体贴每一个学生，把学生当知心朋友，平等对待、尊重、信任学生。要实施弹性管理。要正确处理好“严”与“宽”的关系，在原则问题上要体现“严”，一把尺子量到底；在其它非原则问题上，要体现“宽”，要敢于放手，让学生自己去处理。要培养创新精神，多开展针对性强、内容新颖的活动，启发学生举一反三，激发学生主动发展。
三、树优形象，全面展示班主任队伍的良好风貌
一个县专门为班主任老师设立节日，这在全国都不多见。因此，我县班主任老师一定要珍惜县委、县政府和县教育局的关心关怀，以优异的工作业绩展示我县班主任的良好形像。
一要加强个人修养。作为一名班主任，必须不断解放思想，更新观念，才能主动适应素质教育的要求，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。要认真学习运用教育理论，坚持以科学的理论武装头脑，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，努力做到爱岗敬业，无私奉献，以高尚的师德和人格力量教育学生。班主任要有严谨治学的态度、精深的专业知识、广博的相关学科知识并能够在学生德育工作及教学工作中充分运用和展示，以教师个人丰富的学识和精湛的教学取信于学生，在学生心目中树立教师的良好形象。以教师的个人素质和人格魅力构筑学生的精神支柱，全面提高教书育人本领。
二要创新工作方法。面对当今学生知识来源广、信息接收量大、思维开阔、个性化程度高、荣誉感和正义感强等一系列特点，班主任要以一种全新的思维来考虑班级管理和学生教育，要逐步把班级的教师垂直管理变为学生自主合作管理，变传统的惩戒教育为奖励性激励教育，与时俱进，不断创新班主任工作方法是新时期的要求，是每个班主任的必然追求，广大班主任要站在时代的高度、站在学生的角度来思考改进工作方法，让班主任工作真正贴近时代、贴近生活、贴近学生。通过我们的共同努力，提高全县班级管理水平，提升全县班主任老师社会形象。
三要提升教育质量。今年局党委明确提出，“提高教育教学质量是硬道理”，并在全县各级各类学校中全面实施“教育振兴计划”。班主任老师的工作能力、管理水平等最终都要在振兴计划的推进中、在教育教学质量的提高中得以体现。因此，各位班主任要把最主要的精力用在提高班级的教学质量上，要充分发挥班主任这个职位的工作职能，首先自己当好提高教育教学质量的标兵，并积极沟通协调各科任教师，特别是要解决好“学困生”的转化工作和班级整体成绩的提升，使自己管理的班级年年都有新进步，一年一个新台阶，进而提升全县教育教学质量，用优异的教育质量提升我县教育工作的影响力和竞争力。
各位班主任、同志们，当前正处在教育教学改革的关键时期，班主任肩负教育振兴重担，身系学校发展兴衰。全县广大班主任要爱岗敬业、关爱学生，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，全力推进我县教育事业再上新台阶！
谢谢大家！
第六篇：2022教师节表彰大会领导总结发言稿
尊敬的老师们、同志们：
今天，全市教育界代表欢聚一堂，共同庆祝第34个教师节，表彰优秀教师和优秀教育工作者。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政协和全市人民，向广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候！向受到表彰的优秀教师和教育工作者表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢！
教育是立国之本、强国之基，教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的十八大以来，习近平总书记围绕党的教育事业发展发表了一系列重要论述，深刻阐述了教育事业的重大意义、教师职业的崇高地位和教师队伍的神圣职责。他多次指出，教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业；教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。他强调，教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一；教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。党的十九大报告明确要求“优先发展教育事业”，习近平总书记深刻指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。刚刚结束的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记强调，“做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务”“育新人，就是要坚持立德树人、以文化人，建设社会主义精神文明，培育和践行社会主义核心价值观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人”。这是新时代各级各类学校和广大教师的共同使命。我们一定要深入学习领会、认真贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育改革发展，全面贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于教育工作的部署要求，进一步加强党对教育工作的领导，坚持优先发展教育不动摇，坚持扎根中国大地、金昌实际办教育，坚持把立德树人作为根本任务，促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，办好人民满意的教育。
近年来，市委、市政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，牢固树立质量意识，自觉践行新发展理念，全市县域义务教育基本均衡发展，学前三年教育和高中阶段教育基本普及，教育信息化基本实现，教育现代化步伐加快，教育质量逐年提升，教育公平有效推进，高考质量连续多年稳居全省前列，人民群众对享有公平而有质量教育的获得感明显增强。特别是广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人，展示了爱岗敬业、厚德载物的职业操守，彰显了与时俱进、锐意创新的可贵品质，体现了甘为人梯、无私奉献的崇高境界，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。
“春风化雨，润物无声”。你们中间，有1000多名幼儿园老师，用最柔软温厚的母爱之心，呵护孩子们纯洁的心灵，引领孩子们认识世界。你们中间，有1200多名中小学班主任老师，披星戴月、早出晚归，和学生朝夕相处，如父如母，如兄如友，帮助孩子们系好“人生的扣子”，甘做学生成长成人成才的“引路人”。你们中间，有2000多名乡村教师，燃烧自己最美好的青春年华，点亮了一个个孩子的求学梦想，守住了一个个家庭的成才希望，托起了乡村教育事业的千钧重担。你们中间，有30多位特教学校教师，用爱心浇灌着特殊之花茁壮成长，让每一个人都有人生出彩的机会。你们中间，还有许许多多高中老师，以学校为家，年复一年站在高考冲刺线上，顾不上自己家的孩子，陪伴了一届又一届高三学子，奏响了一曲又一曲青春赞歌。你们中间，还有众多奋战在管理、后勤岗位上服务师生的教育工作者，是教育领域默默无闻的铺路石，为教育事业发展倾注了大量心血。市委感谢你们，全市人民不会忘记你们！在此，我代表市委、市人大、市政府、市政协和全市人民，向广大教师和教育工作者致敬！
借此机会，我向大家提几点希望和要求：
第一、要牢记使命，忠于职责。教师是立教之本、兴教之源。《说文解字》把“教”解释为“上所施，下所效也”，把“育”解释为“养子使作善也”。也就是说，老师做事、学生效仿，就是“教”；培养学生做好事，就是“育”。老师最基本职责是“教”，但好老师也必须承担“育”的职责，以言传身教培养学生做好事，以高尚人格魅力引导学生做好人。古人云：经师易得，人师难求。
习近平总书记指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。他强调，好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。习近平总书记这些重要论述，明确了教师的职责使命，提出了好老师的标准要求，充分体现了对广大教师的亲切关怀和殷切期望，是办好新时代中国特色社会主义教育的重要遵循。
教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。对每个学生来说，教师的职责使命，一方面是传授知识和技能，帮助学生走出蒙昧贫瘠的无知沙漠，进入知识的广阔海洋；另一方面，更重要的是培育学生如何做人、如何健康成长；对国家、民族、社会来说，教师的职责使命是通过学校教育培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。新时代中国特色社会主义教育，不仅是对个体生命负责的教育，更是对国家、民族的未来负责的教育。各位老师不仅要做学问之师，更应当做品行之师，正所谓“传道受业解惑”，就是要把“传道”放在第一位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。广大教师一定要把国家和民族放在心上，把神圣使命和社会责任担在肩上，努力做学生健康成长的指导者和引路人，教育学生有坚定的理想信念、有正确的价值追求、有高尚的道德操守、有健康的身心素质、有过硬的能力本领，爱国、励志、求真、力行。
第二、要坚定信念，志存高远。知识分子教书育人的价值追求是中华民族的优良传统。孔子一生致力于教书育人，把培养品德高尚、有担当、有社会责任感的人才作为自己的教育目标。孟子也说：君子有三乐，而王天下不与存焉。其中，第三种乐趣就是“得天下英才而教育之”。在孟子看来，得到天下的优秀人才并对他们进行教育，是至高无上的人生乐趣。千百年来，这种优秀文化在不断传承。我市教育事业的发展进步，正是得益于一大批有志向、有抱负、有奉献精神的人民教师。作为新时代的教师，仅仅有志向是不够的，还必须要有坚定的理想信念。
是与非是人们日常工作生活中基本的价值标准和行为取向，曾有一个时期，人们在是与非这一基本问题上概念上是模糊的，思想上是淡漠的，行为上是混乱的，甚至是错误的。耻谈理想、个人至上、无视道德、利己主义，是与非不分、公与私不清、得与失不明等等。马克思主义是本，中华优秀传统文化是根。党的十八大以来，是习近平新时代中国特色社会主义思想开创性地把马克思主义同中国5000年绵延不断、博大精深的传统优秀文化和中华文明相结合，同中国实际、改革开放实践、革命优良传统相结合，坚持和发展中国特色社会主义，引领社会明确了“什么是对的、什么是错的”这一人们思想行为中价值判断和是非标准问题，深刻影响着党、国家和社会生活，推动着伟大的社会革命，开启了中华民族伟大复兴的新征程。
正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。作为老师，必须有信念、有理想，如果整天只关注分数，不教学生美与丑，不教学生是与非，不教学生善与恶，这样的教育就是没有价值的教育。只有理想信念坚定的老师，才能有教书育人的清晰方向，才能当好学生的人生导师，才能引导学生经受住各种诱惑的考验，在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，扣好人生的第一粒扣子。希望广大教师始终站稳党和人民立场，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，带头践行社会主义核心价值观，自觉把思想政治工作贯穿到教育教学全过程，把立德树人作为根本任务，把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责，以崇高的理想、坚定的信念引领学生，引导一代代青少年学生自觉成为中华民族伟大复兴中国梦的筑梦者、追梦者、圆梦者。
第三、要修身立德，为人师表。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师不仅要注重教学，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。“师者，人之模范也。”老师是学生道德修养的镜子。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人。正因为教师是以德施教、以德立身的楷模，才能引领学生做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。
老师的道德情操最基本的体现是对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱，只有树立为教育事业奋斗终身的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。教育部今年确定的教师节主题是“弘扬高尚师德，潜心立德树人”，不仅要求师德高尚，而且引导教师淡泊名利、潜心育人。“修身立德、为人师表”是我市广大教师的优良传统。希望广大教师自觉加强师德修养、追求高尚情操、锤炼人格品质、忠诚教育事业，自觉抵制和反对身在校园心在外等不良现象，用自己的品德修养、学识阅历点燃学生对真善美的向往，引导和帮助学生把握好人生方向。
第四、要与时俱进，终身学习。当今时代，社会发展变化迅速，科技进步日新月异，知识的更新周期越来越短，正所谓“学如逆水行舟，不进则退”，现代社会的文盲将不仅仅指“不识字的人”，任何人一旦停止学习，就将成为“文盲”。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要给学生一杯水，自己就要有知识的“源头活水”。每个人只有树立终身学习理念，不断地学习和进步，才能适应工作岗位的需要。
老师自古就被称为“智者”，需要扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在教育事业中，老师不仅仅是知识的传播者，更承担着培育学生健康心理、树立学生健全人格、引导学生价值追求的重要使命，必须始终处于学习状态，站在时代发展前沿，不断创新学习方法，更新自身观念，强化沟通能力，做到“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学”，不断用新知识新理念新能力充实提高自己，更好适应培养创新人才的需要，赢得至高的职业尊严。希望广大教师崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模；不断学习新科学、新技能、新知识，不断提高教学质量和教书育人的本领；积极投身教育教学改革，推进素质教育，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
第五、要甘为人梯，奉献爱心。爱是教育的灵魂，是教育的永恒主题。如果把学生比作树苗，那么教师的爱就是浇灌树苗成长的雨水，语文老师是一滴水、数学老师是一滴水、外语老师是一滴水，一个学生十几年受教育过程中，被老师们的爱持续不断地浇灌着，就能从一株小树苗茁壮成长为一棵参天大树。我们大地上的绿色是由千千万万滴水浇灌出来的，我们国家的人才也是由千千万万份老师的爱呵护出来的。
受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生初始阶段不可缺少的心理需要。老师在学生心目中具有重要位置，一个鼓励，就能成就一个人、呵护一个梦想、造就一位天才；而一次刁难，便会挫伤一名学生、击碎一个梦想、毁掉一个人。希望广大教师始终坚持做仁爱之师，平等对待每一个学生，用爱心打开知识之门，用信任树立学生自尊，用尊重启迪学生心智，用真情、真心、真诚潜移默化、春风化雨，努力让每位学生都能健康成长、都有人生出彩的机会。
百年大计、教育为先，教育大计、教师为本。各级党委和政府要坚持教育优先发展战略，深化教育改革，推进教育公平，凝聚起兴教助教的强大工作合力，加快推进教育优质均衡发展，推动我市教育事业再上新台阶，切实办好人民更加满意的教育。要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，帮助教师解决实际困难和问题，为广大教师施展才华创造良好平台，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策措施，鼓励有志青年到农村、到偏远地区为教育事业建功立业。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，大力宣传优秀教师的先进事迹，让尊师重教蔚然成风。
三寸笔墨，三尺讲台，三千桃李；十载风雨，十年树木，十万栋梁。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。党和国家对教师高度关心和重视，人民群众对教师寄予深切厚望。希望大家牢记习近平总书记嘱托，以高度的责任感和使命感，恪尽职守、奋发有为，不辱使命、不负众望，在教书育人的伟大事业中实现人生价值、绽放绚丽光彩。
再次祝愿全市广大教师和教育工作者工作顺利、身体健康、家庭幸福、节日愉快！
谢谢大家！