第一篇：描写人物的五年级作文
我最喜欢的历史人物是毛泽东，没有他带领红军历经几十年的风霜，我们就不能过上今天这样锦衣玉食的生活。
毛主席啊你是世界上最伟大最神勇的人，虽然你现在去逝了，但是你的丰功伟绩刻骨铭心，你的英灵将永远伴随着我们成长，我们不能忘记，我们今天的一切都是伟人毛泽东和千千万万的先烈鲜血换来的，先烈们饱经风霜，历经沧桑，艰苦的创业事迹，历历在目。如果没有他，就不可能有我们这群欢呼雀跃，充满朝气蓬勃的少年儿童了，请珍惜好这来之不易的美满生活。南京大屠杀证明我们的国力弱，要不是毛主席的坚持不懈和红军的热血激情，我们能有今天这般幸福吗？不能，若不是他们舍身保国，恐怕这美丽无比，山青水秀的中国，早已成了烟销弥缦之地了。
我们应该感谢这些为我们付出宝贵生命的人，如果没有他们，我们还不知会生在怎样生活环境里。也许我们根本就没这个机会看到这五彩缤纷的世界，也许、、、唉，这世界就是如此，有句话说得一点都没错，落后就要挨打，以前的中国就是因为没有新进的武器，所以才被欺负，现在我们逐渐强大起来了，也就不怕被人欺了。
要记住是毛主席和千千万万的红军烈士用鲜血给我们换来了现在的安宁，若不是他们抛头卢，撒热血，我们也不能怡然自得的在这宽敞明亮的教室里安静的学习和幸福快乐的生活。请记住我们伟大的主席吧！
第二篇：描写人物的五年级作文
我的爸爸妈妈工作和生活都很辛苦，但是他们也很快乐。
我的爸爸是一家报社的新闻监审，他的工作单位在国贸附近，离家有50公里远，从家到单位需要两小时，每次要换乘两次公交和两次地铁。爸爸的工作是对报纸内容进行审核，所有版审查完才能下班，有时甚至工作到凌晨。每周五，报纸版面集中，要连续看十几个小时版，每周要看十几万字材料。
有一天夜里，我睡得正香，一阵门铃声把我从睡梦中惊醒，我马上穿好衣服，从“猫眼”一看，是爸爸回来了。于是我马上开门，爸爸说忘了带钥匙。看着爸爸很累，眼睛布满血丝，我心里很难受，把爸爸扶上了床，这时我才发现天已经蒙蒙亮了。
爸爸的生活虽然辛苦，但也很快乐。周末闲暇时间，有时和他的同事一起去打乒乓球；有时带我去郊外玩儿；有时带我去打羽毛球；当我学习遇到困难的时候，他总会耐心给我讲解。
我的妈妈是个“白衣天使”，每天上班起早贪黑，虽然家离单位不远，但是工作也很辛苦。她每天给病人输液、打针，救死扶伤。病人多时，她为了照顾病人，有时中午连饭都顾不上吃。到了晚上，等我写完了作业她才能到家。每次回到家顾不上休息，就要忙着做一家人的晚饭。
有一天晚上，我正在写作业，妈妈叫我吃饭，我说：“还有两分钟就写完了。”写完后，我走出卧室准备吃饭，发现妈妈坐在客厅的沙发上睡着了。
我的爸爸妈妈真辛苦，我要好好学习，期末考试考个好成绩报答他们。
第三篇：描写人物的五年级作文
下课时，她最沉迷于画画。
她画出来的画，且先不说成品如何，就是连草稿都会让人惊叹不已。校园里，随处可见她的身影。她四处采景，就是为了画出更完美的作品。
她画画时，是那么专注，一动不动地注视着洁白的画板，陷入了沉思。是的，她正在构思，在脑海中创造，再借助双手，无声地演绎出这门艺术。时间过去了一秒又一秒，她终于动笔了。只见画笔所到之处行云流水，一气呵成。她在创作时小心翼翼，一丝不苟，轻轻地动笔，轻轻地收笔。而我连大气也不敢出，就这样静静地望着她，生怕一个不小心，就打扰到了她。
她左手端着颜料盘，上面挤满了颜料，五颜六色，绚烂无比，右手拿着画笔，好似一个天生的艺术家，不经意间的每一个动作都是那么的引人注目。她要求每一笔都精准无误。这一笔线条流畅，她笑了，那一笔晕染均匀，她笑了，笑起来就像微风轻吻湖面，脸上漾起浅浅的涟漪。
洗笔，蘸颜料，她继续完成着。
她画画时根本听不见周围喧闹的声音，整个世界对她来说仿佛都静止了，她已经完全沉浸在了画画的世界，画画于她，是情感的表达。
当一幅完整的作品出现在她眼前，她才点点头，放下笔，站起身，抿了抿嘴，嘴角浮起若有若无的笑，眼睛里的星星都亮了，好似在欣赏一个刚刚出生的宝宝。
第四篇：描写人物的五年级作文
秋天，常唤醒我们对往事的记忆，而给我印象最深刻的是妈妈那沉稳而有节奏的脚步声。
记得小时候，只要我一哭，总会听到妈妈冲冲忙忙的脚步声，紧接着，嘛妈就会把我搂到怀里接着拿玩具来哄我。
稍微大一点，妈妈便教我学走路，我清楚的记得，我迈出的第一步就是妈妈扶着我走的当我刚刚学会走路的时候，只要一听到妈妈的脚步声，便会拍着手去迎接她，接着听妈妈夸奖一番，心里美滋滋的，那时啊！我是多么想听到妈妈的脚步声啊！
上学以后我就害怕听到妈妈的脚步声了，只要一听到妈妈的脚步声我便赶紧写字；读书，妈妈不在的时候，我就经常忘了做作业，记得小学三年级的时候，我因为贪玩而忘了做作业妈妈就严厉的批评我。无论是她那严厉的目光还是那温馨的话语，都使我铭记在心。从那以后，每当我对学习厌倦的时候，妈妈的脚步声总是萦绕在我的耳畔，这忽的使我良心发现，增添了向上的勇气和力量。
现在，我已经长大了，妈妈的脚步声也以经衰老了，可它却好像在唱着《爱的奉献》，因为妈妈仍然为我操劳，为我能考重点学校而操劳，为我l早餐吃的太少而操劳，为我中午没有水喝而操劳，为我晚上睡的太晚而操劳……现在我只想对你说：“妈妈，您辛苦了，我爱您。”
妈妈，谢谢您对我的奉献，您对我的爱，母爱的滋味，好甜，好甜。
第五篇：描写人物的五年级作文
公司里有主任级、部长级、科长级，我们班也有这三级，而且同学们都对他们啧啧称赞。
主任级——班长王丽华
说到我们班的主任级，那肯定是班长王丽华了。她对我们要求很严，每次见有人在课堂上讲话时，就立马上前阻止，如三次阻止不管用，她就记名字，等老师“管理”。有一次，老师还没有来上课，教室里乱成了一锅粥，她见值日班干管不了那“一、二、三、四、五、六、七”（七个坏学生）就下位将他们拖到讲台旁，一一管教，一管还真有用，那七个就再也不说话了。
部长级——语文课代表周亦陈
我们班的“部长级”周亦陈，那可是大名鼎鼎的，因为她是全年级第一名。周亦陈是个有心人，第天早上组长将作业交给老师后，她第二节课就将作业捧回，并一一拿给组长，让他们发，并让组长记下要订正的同学的名字，等他们一一订正之后，再一一给老师批改。
科长级——语文组长的“我”
我是第三组的语文组长，对待作业就像警察对待犯人一样严肃。我每天作业做好后，都惦记着“一、二……七”中的“三、四”因为他们在我们组，我要对他们我，负责任。每天早上我第一件事就是一一检查他们的作业，如果没做，就让他们补，补好后我再充当“跑腿”一一交给老师，然后再一一交到他们手上。
我们班上的“三级”是不是也让你啧啧赞叹呢？
第六篇：描写人物的五年级作文
我爸爸的性格实在古怪，有时严厉，有时温柔。
他严厉的时候很吓人，我生怕他一巴掌就打过来。所以，我不敢惹爸爸。
有一次，我考试没有考好，爸爸回到家就问我：“你考试考得怎么样呀？”我小心翼翼地说：“还可以。”“得多少分？”爸爸又问。“我考了85分。”我小声说。爸爸说：“这怎么算还可以？快去写作业，下次再考这点儿分小心我打你。”我只好乖乖地回房里去写作业。
过了几天，我又考试了，当卷子发下来的时候我一看，鲜红的一百分在向我微笑，我高兴得都快飞上了天。可到了家里，我把考一百分的试卷拿给爸爸看时，爸爸非但没有高兴，还严厉地对我说：“这么简单的题得一百分是应该的，快去写作业吧。”我只好硬着头皮去写作业了。
如此严厉的爸爸有时候还很温柔。记得有一天晚上我生病了，妈妈没在家，爸爸急得连外衣都没顾得穿背起我就跑到了医院。医生说我得了重感冒要打针。看着爸爸着急的样子，我心里很难受。过了一会儿，爸爸说：“你想吃什么？我去给你买。”我说：“我想吃面包。”爸爸到商店里给我买了面包还有两瓶娃哈哈，这可是开天辟地头一回啊！我吃完东西就躺在床上睡着了。回到家里，每顿饭爸爸都问我想吃啥，在爸爸的悉心照顾下我的病很快就好了。
这就是我既严厉又温柔的爸爸，我十分热爱他。
第七篇：描写人物的五年级作文
在家靠父母，出门靠朋友。有了朋友，人的一生才会完美，才会快乐。而我就有一个好朋友——郭可钰。
我这个朋友长得十分惹人喜爱。一双水灵灵的大眼睛，可爱的樱桃小嘴。最个性的还是那水豆腐似的脸蛋，白白嫩嫩的，让人一望见就忍不住伸手掐两下。
郭可钰不仅仅长相可爱，人也十分善良、开朗乐观。
有一次数学考试，我只考了八十九分，情绪十分低落。恰巧，郭可钰一蹦一跳地走了过来，脸上满是笑容。我在心里想：还说是朋友呢，考了高分就那么得意，也不顾别人的感受。想完便别过头去，装作不望见她。郭可钰走过来，看出了我的不开心，问我：“怎样了，是不是没考好，不开心了?考了多少分?”
“你呢?是考了一百分来嘲笑我的吗?”我转过头，没好气的问。突然，我从郭可钰的眼睛中看到一丝不开心，但很快一闪而过了，她淡淡地笑着说：“哪里，我才86呢!”
86!听到这个数字，我愣住了，嘴张着，都有一个苹果那么大了。之后，我不禁脱口而出：“考了86分你还那么开心?”“没关系。”郭可钰笑着说：“只要弄懂错因，下次不要再错就好了吗。你呀，别悲哀了。”
听了郭可钰的话，我羞愧的低下了头，不好意思的说：“对不起，我这样误解你，你还……”没等我说完。郭可钰就笑着说：“没关系，我们是好朋友嘛!”听了这句话，我愣住了，感动的泪水在眼眶中打转。此时，我觉得她的笑是那么的温暖。
这就是我最好的朋友——郭可钰，一个善良、乐观开朗的人。
第八篇：描写人物的五年级作文
伴随着中招的结束，我们迎来了高中的新生活。在进入高中里，我们必修的第一课便是军训。然而在军训里，接触最多的不是同学，而是教官和班主任。因为大家都刚升入高中，同学之间并不是很了解。
军训虽然很短，但是却发生了很多令我感动的事。我们的班主任毋南南在军训的时候真的非常照顾我们，那些有特殊情况的人，班主任不论何时何地，总是会惦记着他们，关心着他们。一次，我们寝室的一个同学因为训练而导致膝盖肿了起来，班主任知道后就赶到我们寝室来看这个同学的情况，了解完情况后，就又找冰块，没有冰块就又去商店买雪糕，当时已经晚上十点多了，商店都已经关门，班主任又想办法联系商店老板，没有现金，又没办法用唉，真心感觉那时班主任心好累，经过一系列复杂的买雪糕历程，雪糕终于到了那个同学的手中，但那时候，雪糕也有一些化掉了，可见买雪糕之艰难。从这些你可能会觉得这算什么，我们班主任也会这样为我们，但是，我们的我们的班主任她是第一年当班主任，况且，我们班主任也并没有比那个同学的情况好到哪去，她的脚也已经肿了几天了，肿的老高了，又红又肿，看了都特别心疼，但是这并没有影响她关心我们的心。
这就是我们的班主任毋南南，总是无时无刻的关心着我们，即使有时候我们惹她生气，但是生气归生气，并不会影响她关心我们。
第九篇：描写人物的五年级作文
我有一个既可爱又调皮的弟弟，他的名字叫汪雨涵，现在只有2岁多。
我看着他一天天长大，从咿呀学语到学习走路，直到他独自奔跑。
弟弟长得很可爱，胖乎乎的小脸。白嫩嫩的皮肤中透入出健康的红晕。一双小眼睛中闪耀着清澈的光。端正的鼻子下，一张小巧的嘴巴，还有十几整齐洁白的牙齿。他整天都笑眯眯的，一双小眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的一只小酒窝把甜甜的笑意倾泻出来了。嘿！仔细一看，他还挺像一尊“泥阿福”呢！谁见了，谁爱，左右邻居都爱逗他玩。
一、超爱姐姐
他非常喜欢我，每当左邻右舍的婆婆、公公们逗他玩时，说：“我把姐姐带走了，不跟你玩了。”这时，他就会又蹦又跳冲向前来打她们，更有趣的事：还会拉起裤子，向他们小便，拉到他们的脚上，还不行的话，就拽着妈妈的衣服直叫：“姐姐，姐姐。”会哭起来！
二、人小鬼大
每当我和妈妈在换衣服时，他就一下子跑出去，穿上大人的鞋子来到房间，向我们展示他的脚有多大。邻居们都会说：“这人小小，这么还穿大人的鞋子呀！”
是啊！这就是我们弟弟，一个人小鬼大的小孩子！
第十篇：描写人物的五年级作文
他是千千万万个父亲中最普通的一个。他没有呼风唤雨的权势却足以在我心头栽种无数朵幸福之花。他布满老茧的宽厚手掌成了我栖息的海洋，而我也成了他掌心海里的鱼，我爱我亲爱的爸爸。
他的胸膛是我天堂，他怀里有我最喜欢的温度。他用宠溺的目光目睹我的成长。年少的我却把他的爱视为禁锢我的牢笼。父亲，原谅我多年以后才读懂你。
父亲用他粗砺的手指榨尽所有温柔倾心编织我年少浮华的梦，梦里的我很幸福。时光过隙，从指间，从眉间，从发丝。总之，我们抓不住时光的尾巴。多年以后，望子成龙望女成凤的父亲，用期望化作利剑全数打造我的梦。于是，我接触到了更广阔的天空。所以才明白他的怀中才有最适合我的温度。
记忆中，他从来没哭过。他说不流泪的男人才坚强，坚强了才能保护他之所爱。他总是在暮色悲凉的时候牵着我的手，用厚实的手掌轻捻我的头发。他说，怎么长得那么快，还没抱够就快抱不动了。残阳满满扑洒在他的脸庞，皱纹显得那样悲伤，白发来得那样慌张。我的父亲，他在苍老。就像稀稀疏疏的星空洒下几抹流星的剪影，就像高大苍翠的树木惊慌失措步入冬季。我的父亲，时光带走你的容颜却带不走你蓬勃活力的心。我的父亲，未来的日子里，我会是你灿烂的阳光。
第十一篇：描写人物的五年级作文
2月5日晚上，我与全家坐在电视旁看感动中国人物颁奖晚会。看了之后，我们深受感动，他们个个都是非常有爱心的人。有的不畏艰难帮助别人;有的在困苦中重建信心;有的做官两袖清风，帮国家造林不为一点金钱。
在感动中国人物中让我感动的是杨善洲爷爷，他为了国家，亲手造林5.6万亩，为中华创造了一片绿洲，他还把这片绿洲无偿奉献给了祖国。记得他女儿没考上中专生，就想让杨善洲爷爷给她安排个工作，而杨善洲爷爷严肃的说：“不行，我没那个权力。”这让我十分的感动。杨善洲爷爷真是个两袖清风的人啊!
最让我感动的就是胡忠老师和谢晓君老师了。他们在西藏的福利学校工作。西藏，那是多么严寒的地方啊。西藏，那是多么容易出现“高原红”的地方啊。而两位老师却勇往直前，不畏艰难的给西藏的小朋友们上课。本来可以在成都有个更好的工作，生活条件也很不错，而他们却执意要为西藏的小朋友们上课。这到底是为了什么，是为了西藏的小朋友们啊!两位老师还让他们的女儿不要在学校里叫他们爸爸妈妈。这又是为了什么，这是为了不想让福利学校的小朋友们伤心啊!因为福利学校的小朋友们有的是父母双亡，有的是单亲家庭，如果让两位老师的女儿叫他们爸爸妈妈，这一定会让福利学校的小朋友们伤心的。
感动中国的十大人物，个个都是很有爱心的人。
他们的精神值得我们学习，更值得我们发扬。
第十二篇：描写人物的五年级作文
小摊被“打翻”，映照的是只顾流量不顾边界的丑陋；也只有人们都明确边界意识，围观而不侵犯，追捧而不打扰，“拉面哥”的拉面摊才能“撑”起来。——新京报
今日，一对淳朴善良的夫妇登上了各大媒体：他们从2005年开始，在周围的几个乡镇间赶集摆摊卖拉面，售价三元一碗。而十五个春秋之后的今日，拉面分文未涨。他们怕涨价老百姓吃不起，便一直坚持到现在。即使他们住着简陋的瓦房，用着破烂的家具，穿着别人遗弃的衣服……一碗拉面价钱依然是三元。在这个年代，三元可能只够小孩买点糖。
“拉面哥”夫妇用行动诠释着何为善良，那一碗碗热气腾腾的拉面，温暖着每一个吃面人的心；那如水般清澈的善良，默默滋润着大千世界中的陌生人们；那如和煦春风般的善良，也吹散了笼罩在人们心中的“阴霾”。
当今社会，到处充斥着利益二字，人与人之间变得愈加漠然，在许多人眼里，利益就是联系人与人之间关系的桥梁，他们的处事逻辑中早已没有了“善良”二字。善良，在当今世上无比可贵。
而正是这种善良，却成为了赚取流量的工具。一些记者将他的家围得水泄不通，甚至蹲守在他的家门口拍摄，让村子濒临“瘫痪”。生活细微之处“人性的光辉”被发掘，本是值得提倡的，如今却“变质”了。“拉面哥”，也是一个小人物，他的善良的却成为了媒体的工具。
请饶过这些“小人物”，他们的善良，不是工具。
第十三篇：描写人物的五年级作文
我的小表妹长的可漂亮了，红红的小嘴唇，一双宝石似的眼睛，两排长长的眼睫毛，像两排小扇子。
表妹虽然很漂亮，但是，她却很淘气。
记得有一次，我们下去玩滑板车，表妹坐在滑板车上，我推她，就像孩子躺在车里，妈妈推她一样。我推了表妹很多圈了，就想歇一歇，于是就停了下来。可是，表妹淘气地说："不够，不够。”我说：“我都出汗了。”表妹一听这话，索性坐在地上，不起来了。“田雪牧，起来，地上很脏，会把你的衣服弄脏的，”我说。可是，她就是不听，还说：“你是推我的话，我就不坐在地上了。”我一听这话，只好自言自语地说："哎，真拿她没办法。”然后，我就反复推了她几十圈。最后，表妹高兴地说：“谢谢你，姐姐。”此时，我倒觉得不好意思了。
其实，说实话，我也真喜欢我的小表妹。她虽然很淘气，但是她也有很多优点。
比如，她很聪明，学东西很快，虽然她年龄很小，英语却学得很好，会唱许多英文歌曲，还会用英语流利地对话。去年，她主演的英语童话剧《白雪公主》在全国获了金奖，在这一点上！
这就是我既淘气又可爱的小表妹。
第十四篇：描写人物的五年级作文
以前，我遇到一个人，他不能算是我的朋友，也不能算亲戚，不如叫他陌生人。
有一次，放学了，我走在回家的路上，哼着小曲，蹦蹦跳跳地做着以前学的手势。突然，一粒雨点儿飞进了我的嘴里。要下雨了，我不屑地一笑，因为我有避雨的法宝—雨伞。我撑开雨伞往肩上一架，还朝天上吐吐舌头。雨好像是看到了一般，气愤地纷纷从云朵上跳下来，直打得我的雨伞啪啪响。顿时，乌云也来凑热闹，雷也因为我那一吐舌头生气了，“轰隆隆”的发泄自己的不满。
风呼呼地吹向了我，我的头发顿时乱糟糟的一片，雨伞也不给我争气，风一到，就变成了大喇叭，让风走过。风越来越大，我感觉自己要飞起来，我也要被吹成了“纸片人”，树叶也飞起来，直扇我“巴掌”。
这时，一只冰冷而粗糙的手把我给拽了起来。我抬头一看，发现是一个“丑”大叔，黑黑的脸，嘴巴还歪了一点儿，看他这样子……天啊!这不是电视里的“人贩子”吗?我吓得差点儿叫出来，他艰难地说：“想……想不被吹起，就跟我来到那……那边的墙角!”此时，我也顾不了他是不是好人坏人了，还是躲雨重要。我配合他来到了墙角，那里的风小了许多，“丑”大叔摸摸我的头，说：“小朋友，没吓着吧”。我点点头，看着那漆黑无恶意的脸，我的眼睛湿润了……
那位“丑”大叔让我认识到了“人不可貌相，海水不可斗量”的含义，他让我印象深刻……
第十五篇：描写人物的五年级作文
在每个班级里，人人都有一个同桌，我也不例外，我的同桌是一个脾气暴躁的女生。
我的同桌有一双小小的眼睛，一个扁扁的鼻子下有一个可爱的樱桃嘴。她的个子不算高，但却成了我们小伙伴之间的“焦点”。
一次，我正在打酱油是，张哿在我不小心时拍了我一下，我很生气，正要把那拍我的还回去是，没想到，他已经跑远了。我便追啦上去，原来他那么狡猾，我刚想追时，她就要快下楼了，我好不容易追上了，把她训斥了一番。突然，我那个路见不平、拔刀相助的同桌，站在了我的面前。我无语的说：“你又要干嘛了，别挡路好不好啊！”“不可能！！！”一声大叫冲我耳边袭来。我一边笑一边嘲讽的说：“为了一个不和你玩的人，你发什么神经啊！还帮他，亏你还做得出来。”我刚说完时，他犹豫了一会，便让开了。
正当我又将追到她时，我那烦人的同桌，又来了。不过她是有备而来的，她双手抱着我们全班的拖把，威胁的对我说：“下次再敢眯我的话，我就给你点颜色看看！”我彻底无语了，这就是我的同桌，脾气暴躁的同桌！
第十六篇：描写人物的五年级作文
我今年上四年级了，语文换了个李老师。数学换了个谢老师。今天我要给大家说说我心目中的班主任——李老师。
李老师长的很漂亮，很年轻，白白净净的。眼睛有点大，看上去炯炯有神。身高大约一米六零左右，而且说话声音很甜美。上第一节课时，李老师自我介绍，说她名叫李文娟，以前在大公路二校当任老师。今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。她有时有点严厉，特别是上课的时候要求严格。
开学第一天，老师选取小组长，一个小组长管一条同学，一条六个学生。前几排老师听同学的，选了几个合适的学生。当选我们这组时，老师犹豫了。李老师仔细地打量着我们，不知选谁才好。同学们积极的参加选票，有的选我，有的选你。老师看见了这种情况，无奈，只好让我们这组的成员自己举手。
我们这一条没一个敢举手的。我看着老师失望的眼神，心想：这正是一个可以让我好好煅炼的机会，千万不要错过了。于是，我勇敢地举起了手。老师看见终于有人举手了，脸上露出了笑容，向我投来信任与支持的目光。
年轻、美丽、智慧、严格的一位新老师，就是我的班主任——李老师。我相信，在她的领导教育下，我们一定会成为一个优秀的班级。
第十七篇：描写人物的五年级作文
嘘，告诉你们哦，我们班的四大风云人物出场啦，认识一下吧!
风云人物一：歌唱小子
风云特点：大歌唱家
可别小瞧了他，一嗓子下去，不把你吓的成神经病才怪呢.就说刚上完体育课，想舒发就发吧，想唱就唱吧，别那么大声啊，最让你受不了的是，还跑调，我刚喝的一口水，还没来得及咽，就是他的一嗓子，让我把水吐出来了，水瓶里就剩一口水了，我的救命水啊......
风云人物二：腼腆男生
风云特点：超腼腆
他呀，长的还不错，就是太腼腆了.不怎么爱说话，朋友也不少了啊.尤其是对我们班女生，都不敢说话，好象一说话就脸红似的，不过，跟有些女生还挺合得来的，我对他比较陌生，唉~太腼腆啦!!!
风云人物三：淘气丫头
风云特点：特不客气
在班里，她是女生里最淘气的了，把全班弄的翻天覆地啊!在别人家里也毫不示弱.一到我家，就把我家翻的底朝天，玩完这儿，又玩那儿，太不客气了吧.最后，她玩好了，我还得闷头收拾屋子，呜呜......
风云人物四：能说女生
风云特点：特级能说
我的妈唉，她可是不一般哦.最爱辩论了.我同桌和她爱吵嘴架.我同桌也真傻，和她辩论，呵呵......最后，以失败告终.其实，这位辩论家辩论，都说的是一大箩筐没用的话，说的特快，没有人能听懂，所以嘛，都以为她能说.
喔，四
大风云人物介绍完毕，请同学们指示!
第十八篇：描写人物的五年级作文
我有一位又凶又爱臭美的妈妈。又戴耳钉又戴项链，还涂口红呢！她的脸胖胖的，就像一个圆圆的大果冻。手上还涂着指甲油。黑黑的头发很长，横着看像一条黑色的小河。她的眼睛又大又圆，像圆圆的宝石，看起来非常美。
有一次，我想星期六再做作业，可她却严肃地跟我说：“还不去给我做作业！”我吓得把书包都拿错了。她又说：“我让你拿书包，干嘛拿枕头？”这时候，我觉得妈妈像一只凶猛的母老虎。
我的妈妈还有点小懒惰，因为她是自由职业者，开了间女装店，不用每天早起上班，她就爱睡懒觉，爱赖床，我知道只要每天送完我上学，她一定会躲进被窝继续呼呼大睡的，有时她还打起了小呼噜，这样的妈妈也挺可爱！
有一次我在看课外书，她居然趁我不注意偷吃了我的饼干，妈妈真像小孩子，还跟我抢零食吃，算了，我就原谅她一次吧，谁让她是我的妈妈呢？
爸爸老劝妈妈不要吃甜食，但我的老妈总是忍不住甜食的诱惑，难怪她是“微胖界”的妈妈。
你们说，我的妈妈可爱吗？
第十九篇：描写人物的五年级作文
今年暑假回老家了。
踏着乡土，缓步行走，一旁的树下坐着一个摇着大葵扇的老人，是学者，只是再一看，倒像是一名老学者了。我兴奋地喊了声：学者叔叔。却见那人抬起头，问了身旁玩耍的小孩：虎子，看看是谁来了。学者叔叔，是个大姐姐。小孩兴奋了，我心想：学者怎会认不出我来呢？快步来到她面前，她揉了揉眼，不一会儿才说到：孩子，你回来了。我说道：你的眼睛怎么了？老学者摆摆手说道：老了，不中用了。不等我回答，就站了起来，拉着我，说道：走，去我那，我那的书可是又多了哦。说完还咧开嘴笑了笑。
这次轮到我有点激动，都那么多年了，学者竟还记得我那时总爱去她那淘书。来到她家，是的，她的书多得翻了几倍，后来还听说捐了一些出去，说是她没什么本事，只好捐书。
我看着满满的书，转头望向学者，不知何时，她已拿起一本书，吃力地看了起来，我轻声开口道：学者，我读给你听，可好？老人点了点头，郎朗的读书声伴着午后的阳光，温馨、惬意。读的过程中，看着满是批注的书，心中的敬意油然升起，有些字迹，似乎还未干，也许是这位老学者前几日的心得吧。
读完了，学者悠悠地开口道：回想以前，总是匆匆看书，现在人老了，眼睛虽不好使，慢慢啃着这书，倒是啃出一番风味来了。'
人生，不也是这样吗？
第二十篇：描写人物的五年级作文
天下间最真挚的爱是母爱，最无私的爱是母爱，最伟大的爱是母爱，最永恒的爱是母爱……而经过那次以后，我对母爱的感悟更深了。
今年秋天有一次连续几天都是下雨天，那一天早晨上学的时候我带了伞，可下课和小同学时不小心把雨伞弄坏了。放学的时候天空下起了倾盆大雨，我的伞坏了，用不成了；我没找到爸爸妈妈，便和小同学一起脱下衣服当帽子，顶着大雨跑回家，结果衣服都湿了，我换件衣服就开始写作业了。
妈妈到我们学校去接我没找到我，她又跑到教室里去了找了一圈。焦急的妈妈打电话回家知道我已到家后忽忙的赶回家，她看见我放在一边的湿衣服便摸摸我的头心痛的问：“小宝，衣服淋湿了，你冷不冷？不能够冻感冒了！”我说：“不冷，我已经换了衣服了。”妈妈把我的湿衣服拿到楼上去洗了。
我写完一项作业后，轻手轻脚地走上楼想看看妈妈在干什么。我看见妈妈不停地把我的衣服换边烘并且不时地用手摸关节，有时候动动脖子；我想起来这几天下雨我几乎每天都会弄湿衣服，妈妈肯定是怕我没衣服换了；妈妈用动脖子是因为妈妈这几天颈椎病发了。我抑制着本来要流出的眼泪看着妈妈，妈妈把衣服烘干了，腿却发麻了，我跑过去把妈妈扶到椅子上，妈妈让我把衣服放在衣柜里，放的时候我想起妈妈为什么摸关节了，那是因为前天妈妈摔跤时摔到关节了，我的眼泪不由自主地流了出来。
母爱无私、母爱伟大，母爱似一盏明灯，永远照亮我的心！
第二十一篇：描写人物的五年级作文
今天，我怀着无比激动的心情，阅读了邱少云这篇课文。这篇课文写的是在抗美援朝的战争中，有一位在烈火中永生的英雄战士——邱少云。在经过了30分钟的烈火焚烧，他如同巨石纹丝不动，直至壮烈牺牲。
读了这篇课文后，我心中充满了震撼，我的双眼润湿了。世界上真的有这样一个为了革命的事业，而宁愿牺牲自己的“傻子”吗？是的，这“傻子”就是我们的英雄战士——邱少云。正因为有了这样的“傻子”，在抗美援朝的战争中，我们才能将敌人一举歼灭；正因为有了这样的“傻子”，我们中华人民共和国才有了今天这样的繁荣昌盛！邱少云，他是一位有着钢铁般意志的真正的英雄战士。
在现实生活中，我们这些独生子女都是在父母的百依百顺下长大的。平日里，只要受了一丁点儿的委屈，就到父母面前告状。要是受了点儿小伤，父母更是疼爱有加。邱少云呢，他从小就生活在一个贫苦的家庭中，从小帮父母干这干那，就是因为这样，才使他在潜伏中宁愿忍受烈火焚烧的痛苦，也不发出一声呻吟。因为他知道，如果他忍不住动了一下，或叫了一声，敌人将会马上发现他们。那么当时被一举歼灭的不是敌人，而是他们整个潜伏部队。但如果他牺牲了自己，换来的将会是千千万万个中国人民幸福美满的明天。
同学们，让我们一起做像邱少云这样的“傻子”吧。记住一句话：纪律是胜利的重要保证。
第二十二篇：描写人物的五年级作文
“这个老师真怪。”这是我对俞老师的评价。
五年级开学第一天，我们班主任换成了俞老师。我想：新官上任三把火，作业肯定少不了。可万万没想到，俞老师只布置了包书皮和预习第一课这两项，天啊，怎么这么点作业？这可是以前从没有过的。俞老师做法够“怪”吧？
俞老师实行的“官”制度也怪。以前我们班级都是老师随便安排小组长的，可她却按座位纵队任命。如果把我们班级所有有“官衔”的同学加起来，有四十多个。我本人就有许多个“官衔”呢！俞老师通过这个办法，不仅让同学们互相帮助，提高了成绩，还调动了大家的学习主动性。
俞老师讲课“怪”。上课时，她从不拘泥于课本知识。古今中外、天文地理都有涉猎，而我们便在津津有味的故事中丰富了知识，学会了做人。她不仅指导我们如何写好作文，而且还让我们多读课外书，再读一篇篇佳作的同时，还给我们理解每一句的意思，讲得既生动又有趣。使我的作文水平不断提高。
俞老师作业布置的少，不就是让我们更轻松的学习吗？她让这么多人当“官”，不就是锻炼我们，提高我们的管理能力吗？她让我们多看课外书，不就是让我们的知识更丰富吗？
我觉得俞老师“怪”得可亲，“怪”得可敬。长大以后，我一定要好好报答俞老师对我的教诲之恩！
第二十三篇：描写人物的五年级作文
“焦点”人物，究竟是谁呢？下面我就来给大家介绍介绍吧！
在开学前一天的晚上，老妈忽然神秘的对我说：“我今天要去剪头发，你跟我去吗？”我奇怪的问：“老妈呀？你真的下定决心去剪头了吗？”“那当然！”“哎呀，老妈你真的下定决心，不改了？”“真的，你陪我去吗？”我果断的回答：“去，不去怎么能行！”
就这样，我跟老妈来到了，顺美美容美发店，看着理发师手中拿着的剪刀，我看着浑身不舒服，因为我是个“爱发如命”的人。理发师问老妈要剪多长，老妈的回答都另我吃惊，“就剪个齐肩的吧。”什么老妈的头发足足到腰那么长呢！说完，理发师就拿起剪子……只见一刀下去，老妈的头发便分了家。接着老妈剪了一刘海，仔细一看，还挺漂亮嘛！
第二天，老妈去上班，办公室的叔叔阿姨阿姨们都没有认出老妈来，还以为是外人呢！不一会儿，就进来一位领导，老妈坐在办公桌上，那位领导向老妈走过来，看了老妈一眼，走到一位阿姨面前问：“你们，薛部长没有来？”顿时，全场哄堂大笑。那位领导恍然大悟。老妈剪头发的事情轰动了整个办公楼。那天，正好要开会，老妈一进会场，全场人的目光都落在了老妈的身上，弄的老妈怪不好意思的。这一上午，有的说老妈像日本姑娘的，有的说像朝鲜人的……
没过几天，老妈要去给我祖奶奶过100岁寿辰，老爸，到了车站来接老妈，在哪望了好久也没有找到老妈，反倒是老妈找到了老爸。
第二十四篇：描写人物的五年级作文
一双炯炯有神的大眼睛，对人总是和蔼可亲，她就是我四年级的班主任——白老师。
同学们都称白老师有三爱，爱运动，爱看书，爱学生。
白老师经常跟我们说：“健康是生命之本，有了健康的身体，我们才嫩专心致志，一心一意地学习。”陶行知说过:”以教人者教己。“ 白老师就是那么以身作则。她不仅每天坚持绕学校操场跑十圈，而且每个周末都会在黄桥跑十公里，让我佩服得五体投地。
所谓爱看书，那可是说来话长呀，那时候我问同学殷凌志借了一本限量版《野马归野》，恰巧被白老师看见了，她两只眼睛立刻放射出“贪婪”的目光，集体晨会时，她把班交给了数学老师，向我借了书，立刻迫不及待地看起来。集体晨会结束了，白老师仍在看书，那样子，恍如身临其境。到上课时间了，白老师这才依依不舍地离开了野马群的“世界”。唉，白老师呀白老师，你可真是书虫呀！
谈起爱学生，那可是全班出了名的。有一次，我因为有点儿头晕无精打采地趴在桌子上，白老师看到了就追着我问：“吴与伦，你那儿不舒服，跟老师说，老师带你去医务室检查……”还有一次，同学叶旻昊刚做完手术，来学校的时候有一些咳嗽，白老师立即给他倒了一杯水，还把他请到办公室里休息。白老师，你真是爱生如子呀！
想不想认识我的“三爱”白老师？如果想，那就到我们黄桥小学来吧！
第二十五篇：描写人物的五年级作文
我的妈妈有一双明亮的眼睛，一头长长的黑发，她最爱唠叨了。
每天，不到五点半，妈妈的唠叨声就催我起床了，“小懒虫，快起床了，学校六点半上课，起来晚了赶不上。”
刚起床，妈妈的唠叨声又传来了，“先漱口，再洗脸，上学别忘了带上饭盒。”啊，妈妈的唠叨声什么时候才能停啊！下午放学回家，才进门，妈妈的唠叨声就传来了，“放下书包先去洗个澡，洗完澡后写作业，作业写完后还要抓紧时间复习‥‥‥”我不耐烦了，生气地说：“妈妈，这些话你都说了上千遍了，烦不烦啊！”妈妈这才停下来，笑咪咪地走了。
晚上爸爸下班回家，忘了换拖鞋，妈妈又唠叨了，说什么你咋又不换拖鞋，刚拖好的地又被你弄脏了，最后，妈妈还硬是拉着爸爸，指着地上的脚印给爸爸看，“你看，你看，这儿一个，这儿又是一个‥‥‥”我受不了了，大声说：“妈妈，你别唠叨了，累不累啊！”
有一次，妈妈告诉我们她明天要出差，我和爸爸都高兴地跳了起来——终于不用听妈妈的唠叨了！谁知道，妈妈临走前更唠叨了，叫我晚上睡觉不要踢被子，作业要完成，饿了就在冰箱找吃的，换的衣服要自己洗‥‥‥我头都大了。
谢天谢地，妈妈终于走了，可不到一天，我就发现，没人叫我起床了，没人教我写作业了‥‥‥没了妈妈的唠叨，我不是忘了这就是忘了那。此时，我才明白，原来，妈妈的唠叨也是一种爱！
妈妈的唠叨，是寒冬里温暖的阳光，是盛夏清凉的树荫，伴我健康成长！
第二十六篇：描写人物的五年级作文
妈妈的“小尾巴”就是我活泼可爱的小妹妹。“小尾巴”有一双乌溜溜的大眼睛，总是时不时地盯着妈妈所在的方向，一张樱桃小嘴总是叫唤着“妈妈、妈妈”。
“小尾巴”如果半分钟没有看到妈妈就会哇哇大哭，所以她整天拉着妈妈的衣角，跟来跟去。妈妈拿东西要跟、晒衣服也要跟，最严重的是上厕所也要跟啊！
有一次，爸爸请了很多客人来家里吃饭。客人都来齐了，但是妈妈还有两样菜没烧好。妈妈火急火燎地拿东拿西，准备烧菜；“小尾巴”拉着妈妈的衣角也跑来跑去。妈妈走一步，小尾巴也走一步，紧紧跟着，“不离不弃”。妈妈很心急，回头生气地说：“去坐好，快吃饭！”“小尾巴”左耳进、右耳出，还是拉着妈妈的衣角跟来跟去。这时，妈妈把刚切好的黄瓜放进锅里，冷不丁后退了一步，结果把“小尾巴”狠狠踩了一脚。妹妹一屁股坐在地上，哇哇大哭起来。哈哈！我心想，这下总不会再跟了吧！
谁知到了第二天，“小尾巴”好了伤疤忘了疼，还是紧紧拉着妈妈的衣角跟来跟去。看来妈妈是甩不掉这个“小尾巴”啦！
第二十七篇：描写人物的五年级作文
她总是在校园内见到垃圾时立即拾起，她见到同学有不懂的问题时总细心解答，她就是我们班的祝妮婷。
有一次，我与她一起从操场走回教室，我们边走边说，很开心，突然她扭头便往回走，我很奇怪便问：“你在干吗，不回教室了吗？”“等我一下！”她喊道。我很纳闷，她究竟在干什么呢？祝妮婷跑过来，笑了笑，一边挥手，一边说：“地上有一张废纸，我把它捡起来扔进垃圾桶，让校园多一份干净。”“可别人都没捡，你捡不捡都没关系，又没人看见。”我说，“如果我们都看见了地上的垃圾而又不捡，那校园不是很脏吗？那我们生活在这样的环境中也不会舒服的，心情也不会好的。”说完，她把垃圾扔进了垃圾箱。
她对同学更是好。在一次体育课上，老师教我们踢足球的简单动作，由于我站在第四排，老师的脚上动作我看不清，到了老师让我们自己练球时，我急得像热窝上的蚂蚁，心想怎么办呀，我还不会呢，一会老师要一个个检查了。这时，祝妮婷好像看穿了我的心思。便来教我，还和我一边练，一边指出我的错误并教我改正。到了老师检查的时候，我走上前去按祝妮婷教我的方法踢球，老实说：“很好，下一个！”当时我激动地在心中叫了一声：“耶！成功了！”我走上位置和祝妮婷击了一次掌：“谢谢！”我对她说。祝妮婷什么也没说。只是笑了一笑。
她真令我感动！
第二十八篇：描写人物的五年级作文
我的爸爸我是熟悉的人。
我的爸爸是一位善良、勇敢的人，每次在别人遇到困难的时候，总会帮助别人。
他不到四十岁，头上却长出了许多白发，眼角也生出了许多皱纹。我知道，这是他为他的学生、为我们这个家操心过多造成的。
爸爸工作很忙，常早出晚归。他陪我玩的时间很少，为此，我以前没少抱怨过。但是，一旦学校放了假，爸爸有空的时候，他就把所有时间花在我身上，陪我学习，陪我玩耍，带我去旅游，那时，我可开心极了。
更开心的是，爸爸常捧回一张张荣誉证书，有时还会有奖品资金。他会把好消息告诉我和妈妈，然后大方地给我买衣服、文具，有时还会一家人到小饭馆“搓”一顿。爸爸高兴，然后我和妈妈分享他成功的喜悦。
在我心中，爸爸就是一部百科全书，什么都懂；还是一个全能选手，什么都会。但是，唯一有一项不及我，就是他游泳的技术比我差。他陪我去学游泳，一个夏天下来，我水平上升很快。为此，我常常嘲笑他的游泳动作又慢又难看，“一点都不专业”，我常取笑他。
但就是游泳，让我对爸爸更加敬佩有加。有一次，我和爸爸正在一条河边散步。突然，一位小弟弟一不小心，掉在了河里，在河里痛苦的挣扎着。爸爸衣服都来不及脱掉，立即跳下河中，扑腾着将小弟弟救了上来，周围过往的群众纷纷叫好，都说爸爸是个好人。那一刻，我作为爸爸的女儿，感到十分的自豪。
爸爸，我一定以你为榜样，好好学习，做一个有用的人！
第二十九篇：描写人物的五年级作文
自从我降临在这个世界上，我的父母便开始无微不至地照顾我、关心我。我在他们至爱的目光中长大，成为一个调皮的小顽童，一会让他们开心、一会儿让他们操心，惹事闯祸，可爸爸妈妈都不怪我，反而让我从中吸取教训，让我快乐的成长。
先谈谈家中的严父，我的爸爸。小时候，爸爸就像电视剧《射雕英雄传》里的老顽童，和我这个小顽童玩一起来便没完没了。不过，我一上小学，爸爸这个老顽童就变成了严师，对我的要求可严格了。字要我写得端端正正；画要我画得活灵活现；作文要我写得有声有色……我从一年级开始，绘画和毛笔字便日新月异，成为一个小书画家。这点我还要感谢我的爸爸呢！因为爸爸常说：严师出高徒嘛！
还有慈母？？妈妈，她不但日月为我三餐、穿着操心，还关心我各科成绩。语文、英语我学得好，妈妈对此赞不绝口，可我的数学偏偏老学不会，妈妈当然着急啦，一有空便出几道数学题让我做，让我背诵概念。在妈妈的一次次鼓励下，我终于把数学成绩提高了，还受到老师的表扬！我想：如果没有妈妈这样用心良苦，我会有今天这样优异的成绩吗？
我的爸爸妈妈，也就是所谓的严父慈母。他们就是这样，时刻为我着想，分担我的忧愁。我是多么感谢他们啊！这是一种用语言无法表达的感谢。我要让他们放心，我一定会用更好的成绩、更好的行动来报答他们的！爸爸妈妈，谢谢你们。。。