第一篇：会游泳的鸡蛋实验作文
韦欢苡
今天，老师给我们上了一节有趣的实验课。
上课铃响了，只见老师端了一缸水走进教室，袋子里还有其他的材料。同学们都好奇地望着老师，老师满分/说："今天，我们要做一个小实验，叫做‘会游泳的鸡蛋’＂。同学们个个都伸长脖子，盯着老师手里的材料，充满了期待。
老师把装满水的缸端起来，放在讲台上，拿起鸡蛋，靠近缸壁，我们紧张得屏住呼吸，连大气都不敢出了，目不转睛的看着老师的手，突然，老师一松手，鸡蛋就沉了下去，大家异口同声："啊？＂我们大失所望。
老师笑而不语，只见她拿起一包盐，先把袋口剪开，接着把盐倒进水缸里，然后用搅拌棒把盐水搅拌均匀，最后，等盐完全溶解后，老师再次拿起鸡蛋，把鸡蛋放进水里，奇迹出现了！鸡蛋竟然浮了起来，我们大吃一惊，太不可思议了！老师为我们揭开了谜底，原来，盐水的密度比鸡蛋的密度大，浮力变大，所以鸡蛋就浮起来了，这种现象在大自然中也有，比如：死海。
通过这个实验，我知道了鸡蛋为什么会"游泳"，死海是怎么形成的。科学是充满奥妙的，它正等着我们去发现。
第二篇：会游泳的鸡蛋实验作文
吴奕江
星期五下午的语文探究课上，王老师带领全班同学一起做实验，检验鸡蛋会不会在水中浮起来。全班同学都很好奇，想一探究竟。
我们目不转睛地盯着，只见王老师先端出一盆水放在讲台上，拿出一枚鸡蛋靠近水面，轻轻地松手。全班同学屏住呼吸大气不敢出，鸡蛋却缓缓沉入水中，大家大失所望。紧接着王老师拿出一包盐，剪开袋口一把倒下去，水变得混浊。王老师拿着筷子搅拌，水渐渐变清了，盐在水中溶解了。我们半信半疑，鸡蛋会浮起来吗？然后我们大吃一惊，鸡蛋真的慢慢浮起来了。同学们个个目瞪口呆，百思不得其解。
最后，王老师告诉我们：盐水的密度比鸡蛋的密度大，浮力变大，所以鸡蛋能浮起来。在自然界中死海就是这个原理，人在死海中沉不下去。
这次的实验使我受益匪浅，科学的世界充满奥妙。
第三篇：会游泳的鸡蛋实验作文
陆晓瑶
星期天，姐姐和我一起做了一项很有趣的小实验，实验名称叫“会游泳”的鸡蛋。
实验材料有：一个玻璃杯、一枚鲜鸡蛋、一些食盐和一根筷子，准备好之后，就可以开始了。先在玻璃杯里装入温水，接着把鲜鸡蛋小心翼翼地放入杯子里，然后再把食盐倒进去，我怀着激动又紧张的心情，目不转睛地盯着鸡蛋，五分钟过去了，十分钟过去了，水变得浑浊，鸡蛋却一点儿变化都没有。可我没有放弃，因为老师曾说过，“失败是成功之母。”
我又开始做了，先加入水，再放鲜鸡蛋，最后倒入食盐，搅拌搅拌，细心的做着每一步，可鸡蛋还是浮不起来，我又加了大量的食盐，过了一会，鸡蛋竟然动起来了，它靠着玻璃杯的边缘，一圈绕着一圈上来，像在坐旋转电梯似的，玩过瘾了，才肯探出脑袋，跟你见面呢！
我觉得很奇怪，一脸疑感地问姐姐，这是为什么？姐姐说：“因为水的密度比鸡蛋小，加入盐后，水的密度就比鸡蛋大，所以，鸡虽就会浮起来了。”刚才疑惑不解的我，一下子茅塞顿开。
原来真理的大海，让未发现的一切事物出现在我的眼前，任我去探寻。生活中的小科学还真不少，只要我们留心观察，就能发现更多奇妙的小实验。
第四篇：会游泳的鸡蛋实验作文
谢沁辰
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”世界闻名的死海能让人浮在水面上看书，你相信鸡蛋能浮在水面上吗？就在今天的实验课上，我们见证了鸡蛋会“游泳”。
王老师神秘兮兮地把一个水缸、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子放在讲台上，“下面请大家看鸡蛋的魔术表演。”
实验开始了，首先，老师将鸡蛋放入装了水的小水缸里。只听“扑通”一声，鸡蛋石沉大海，溅起了一朵朵小小的浪花。同学们伸长脖子，屏住呼吸，生怕错过了精彩的表演。令人大失所望的是，鸡蛋并没有浮起来。
接着，王老师气定神闲地说“马上就有奇迹发生啦！”大家半信半疑，我想：肯定是在戏弄我们。当王老师把盐倒入水中时，那一粒粒洁白的盐像雪花一样落入水中，慢慢溶解，清透的水变浑浊了。
然后，王老师拿起筷子轻轻的在水中搅拌着，沉在缸底的盐花，像被打扰了生气似的，在水中刮起了暴风雪。王老师表情由平静变得欢喜，我们百思不得其解。
最后，让大家目瞪口呆的奇迹终于发生了——鸡蛋居然在水里跳起舞来，众多的小雪花裹着鸡蛋一圈一圈的浮上去。鸡蛋优雅的转了几圈，就像在表演优美的“水上芭蕾”。大家欣喜若狂的喊着真是太神奇了！
原来，往清水里加盐，水的密度就会变大，浮力也会变大，所，以鸡蛋就浮起来了。生活中的科学无处不在，大自然神奇而有趣的现象，等着我们用眼睛看；等着我们用智慧去思考；等着我们动手实验去见证。