第一篇：击鼓传花作文500字
文/陈妤希
语文课上，老师说：“我们来玩击鼓传花。”同学们因为很想玩，所以都欢呼起来。规则是这样的：老师用棍子敲讲台，同学们传红领巾。鼓声停下后，红领巾在哪个同学手里，那个同学就要唱一首歌或者背一首古诗。
从程俊希那里开始传，从他手上传给下一个同学。他急急忙忙传过去，最后一个同学又传给他前面的同学。就这样，最后居然传到了袁以晴手里，鼓声停了。袁以晴一脸无奈地站起来，开始背诵《木兰辞》。因为这首很长，所以老师只让她背了一点点。
第一组传完，接着就是第二组。第二组的第一个的李文杰，把红领巾拿到手后就急急忙忙地传给了后面的同学。传着传着，这次传到了黄子辰那里。因为黄子成有一个经典表情，就是一种疑问的表情。
可是他现在的表情跟之前的不一样，是带着一丁点不情愿的。他接着背了一首古诗，不过我没听清楚他背了什么。
天啊！传到我们组了，我简直提心吊胆的，当传到我手上的时候，我心里一直默念：“别停，别停，别停啊……”直到我用迅雷不及掩耳的速度传给了后面的左慧琳，我的心才平静下来……最后停在严子豪的手里，嗯，又没有听清他说了啥。
又到了第四组，开始传啊传……就这样我们班玩了半节课的击鼓传花，这真是太有趣了！
第二篇：击鼓传花作文500字
黄潇乐
今天，老师带我们在教室里玩击鼓传花的游戏，只见老师拿出一面巴掌大的小鼓，一根鼓槌，一朵小红花。
老师宣布了游戏规则：“讲台上先来一个同学敲鼓，然后第一个同学拿着红花，一个一个往后传，鼓声停止后，花儿传到哪个同学手中，他就上来表演节目。”瞬间，同学们的心情都变得紧张起来，但又很期待。一个同学自告奋勇地说：“老师，我来敲鼓。”老师点头同意了，并将鼓和鼓槌交给了那位同学。老师又把小红花交给了左边第一排的第一个同学。
准备工作做好以后，游戏开始了。“咚咚咚”的鼓声响彻教室，第一个同学闻声赶紧把花传给了第二个同学，就这样一个接一个，鼓声越来越紧凑，同学们悬着的心也越来越紧张。忽然，鼓声戛然而止，大家齐刷刷地将头转向接住红花的同学。那位同学红着脸上台给大家唱了一首歌。
第二轮游戏开始了，大家明显不再紧张了，有些胆子大的同学甚至拿起小花凑在鼻子下方闻了闻，引得同学们哈哈大笑。小红花就像一条小红鱼，游刃有余地穿梭在教室里。同学们越玩越兴奋，游戏结果似乎已经变得不再重要，更重要的是享受这一刻的快乐。
这次击鼓传花的游戏，应该让全班同学都十分难忘吧！
第三篇：击鼓传花作文500字
周子瑜
今天我们在一诺教育玩了一场游戏——《击鼓传花》。
老师给我们定了游戏规则：鼓声停，花停。违反规则者，学猫叫。花落谁家者表演才艺，由花落谁家的同学确定，下一轮开始的同学。四轮结束，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师开始敲鼓了，那声音如同一个个绽开的鞭炮。忽然，鞭炮声停止了，教室里一片欢笑声。花落在了刘沁冉的手上。只见她不慌不忙，走到台上，表演了一段《牛仔舞》，教室里响起了一片掌声。
紧接着开始第二轮游戏，刘沁冉指定第二轮从高雨晨开始。老师又开始敲鼓了，只见鼓声时快时慢，我们也随着鼓声越发紧张。随着老师一声“停”，鼓声戛然而止。胡弘毅中奖了，老师让他上台表演节目，他赖着不上去。老师说：“如果你不上去，那就给大家买零食。”胡弘毅说，那我还是上去吧。他上去了，可是不知道表演什么，只见他那双手时而插在裤兜里，时而拿出来一个劲的搓着。
第三局，张喻洋违反了规则，学猫叫，张喻洋叫了一声“喵”，大家不满意。“喵”张喻洋不情愿地又叫了一声，老师说：“认真点儿！”“喵”张喻洋认真地叫了一声，老师满意地点头。终于过了，张喻洋开心地坐下。最后，花落到了李润卿家，在大家的笑声中李润卿表演了学校运动会开幕式的舞蹈。
今天，我们在一诺教育玩《击鼓传花》玩得可真是太开心了。从这个游戏中我明白了一个道理：不论做什么都要讲规则，团结协作，遇到事情要勇敢果断。
第四篇：击鼓传花作文500字
陈美凝
上个星期六，我和朋友段莉艳、樊思童、黄舒怡一起在外婆家的院子里玩击鼓传花的游戏。
这个游戏的规则是：一个人拿一朵花，一个人打鼓，如果打鼓的人停止了，那朵花在谁手上谁就上去表演节目。一听这个游戏规则是不是就感觉很好玩呀！
我们先排了顺序，我是打鼓的人，其余三人是传花的。游戏开始了，黄舒怡迫不及待想要玩了。而一旁的段莉艳却非常紧张，生怕花传到自己手上。
“上去表演节目！上去表演节目！”段莉艳和黄舒怡异口同声地说道。樊思童大步流星走到了前面说：“那我给你们背一首古诗吧！”等她背完，我们一起为她鼓掌。
第二回合，轮到段莉艳来当鼓手。我先把花传给了黄淑怡，她接过花后迅速传给了樊思童。樊思童也不甘示弱，直接把花放到了我手里，恰逢这个时候，鼓声停了，该我上台表演了！
第一次上台，我还是十分紧张的。黄舒怡告诉我：“你可以背古诗、学动物叫、讲笑话等等都可以。”那我还是学动物叫吧！“汪汪汪！”我害羞地学了几声小狗叫，逗得大家哈哈大笑。
这个击鼓传花的游戏到此结束，我们玩得非常开心。
第五篇：击鼓传花作文500字
乔雨荨
星期五，李老师和我们玩了一个游戏——击鼓传花。
游戏的玩法是：一位同学上去背着同学们敲鼓，当鼓声一响，同学们就开始传花；当鼓声停下的时候，谁的手中有花，谁就得表演一个节目。规则必须是依次传递花，不能把手中的花扔着传，必须传递到同学们的手中。
游戏开始了，第一轮是小胡传花，敲鼓者是李老师。开始传花了，李老师开始敲鼓了。大家拿着花，花像是带着尖尖的刺儿似的，每个人刚接到花就立马传给下一位同学，生怕被刺到了一样。“快！快……快！”我和同学们一边欢呼，一边眼疾手快地传。突然鼓声停了，大家左看右看，呀！怎么是小屈？我无可奈何地叹了一口气，如果表演的是我就好了，现在我有点激动，也有点遗憾。小屈紧张地说：“我……我……我给大家背诵一首诗吧。”接着，他抑扬顿挫地背诵了我们刚学过的《出塞》这首唐诗。
第二轮又开始了，只见“花”被迅速地传递着，生怕留到自己这。在传到了小李那里忽然停住了，小李是我们班的搞笑大王。只见他自信满满地站起来，不急不慢地说：“我给大家做个鬼脸。”说完，他做了一个特别特别搞笑的鬼脸，惹得同学们哈哈大笑。
这次的游戏让我难以忘怀，既锻炼了同学们传的速度，又给教室增添了欢声笑语，如果有下一次，我一定会大显身手的。
第六篇：击鼓传花作文500字
陈国豪
今天，我们在阅读课上玩了一个名叫击鼓传花的游戏，那就让我来给你们说说吧！
游戏开始，尚楷瑞是击鼓的人。第一个同学有些紧张，鼓刚响他就开始往后传，同学们都催促起来：“快一点，快一点！”但是这句话却使正在往后传的同学慌了起来，生怕传到他跟前鼓声停止。所以他们一个比一个传得快。马上到我跟前了，我的心紧张起来，再加上同学们的催促，心里越发忐忑不安。传到了我前边的那个同学，她转过身来，我刚要接她传过来的花时，她却往后一扔，扔到了地上。我后边的人也飞快地从地上捡起花向后传，可就在这一刹那，鼓停了。
于是同学都开始纷纷议论起来，都说我还没有传，可是我却反驳说：“我前边的同学向后一扔，扔到了地上。”最后老师说：“为了大家的公平公正，最后由老师来决定！”她让我后边的人上台表演，那位同学选择了学小动物叫。“学哪一种动物叫呢？”我们都非常兴奋地问道。
“学小狗叫！”
“可以，可以！”我们异口同声地喊。他慢吞吞地走了上去，带一点羞涩地叫了一声：“汪汪！”然后就以非常快的速度下去了。
我们一个个捧腹大笑，老师说：“好，我们再玩一个‘瞎猫抓老鼠’的游戏！”老师请了两位同学上去，一个当瞎猫，一个当老鼠。当“老鼠”悄悄地走过去的时候，那“猫”立刻就扑上去，吓得当老鼠的那位同学连滚带爬地跑了回去，还摔了一个大跟头。
真的是太有趣了，我们真的好想再玩一次呀！
第七篇：击鼓传花作文500字
景子博
今天收到消息，体音课由数学老师来上课。
上课了，我们伤心不已地看着门被数学老师推开，最后一丝幻想随之破灭。虽然我们都是敢怒不敢言，但是数学老师一眼就看穿我们。她看见我们皱起的眉头，忍不住笑出来声：“各位这是怎么了，愁眉苦脸的样子，那嘴都耷拉到哪里去了？”见我们没有回答，她假装叹了口气说：“行吧，看来都不喜欢上音体课，刚刚体育老师还说让我带你们玩击鼓传花的游戏，既然同学都不喜欢，那就算了，我们把数学书拿出来吧！”我们睁大眼睛，异口同声地说：“玩，我们玩呢。”她毫无波澜地看着我们，就这样对视了几秒，老师说着规则，我们嘴角都咧了上去。
游戏开始，我被安排当鼓匠，我大约敲了三十下，就这样“幸运儿”产生——李晓月。她要上台为我们表演才艺，她想了半天，说：“我边唱边跳吧。”没想到平时看着默默无闻的人，这时候散发着金光。我们都惊讶不已，简直太厉害了。
这个“幸运儿”成为了下一个鼓匠，我跑回自己座位，也参加其中……不知道换了多少鼓匠，我竟然也成“幸运儿”。拿到花的那一刻，我瞬间红了脸。我不知道该表演什么节目，就给同学们学小动物叫，我学了小猪叫，不说一模一样，但是特别像。
快乐的一节课很快画上了圆满的句号，真是难忘的一节课。
第八篇：击鼓传花作文500字
王晨
“咚咚咚！”这是什么声音？哈哈！我们正在教室里玩击鼓传花呢！
周老师告诉了我们游戏规则：鼓声响起，按蛇形开始传“花”。鼓声停止，接到花的“幸运儿”就会上台领取任务，接受惩罚。
第一轮开始啦！我心里像装了只小兔子，“怦怦”地跳个不停，生怕“花”传到我这儿。“花”被我们传来传去。“咚咚咚……”鼓声轻了下来，“咚咚咚……”鼓声像在唱歌，一会儿低，一会儿高。突然鼓声停了下来，“啊！王梓浩你是‘幸运儿’耶！”我们幸灾乐祸地叫道。王梓浩一脸惊讶，紧张地上台去领取了一个任务。他看了一眼任务，高兴得大牙都快笑掉了，王梓浩大笑说：“奖励一颗巧克力！”什么？我刚刚还在暗自窃喜“花”没有停在我的手上，怎么和我想的不太一样！我奇怪地想。唉！“这次是个奖励，那么下一个应该是惩罚吧？”我说道。果不其然，呜呜！第二轮“花”停在了我的手上！我本来觉得没什么大不了的啊！可领到的任务竟然是——学大猩猩走路！难道我在大家面前的形象就要毁于一旦了吗？我后悔地想着，可我还是心不甘情不愿地表演了一下。把大家都逗笑了：有的笑得弯下了腰；有的恨不得钻进地里去；还有的一边模仿着大猩猩一边笑。
哎呀！真是的，我的形象全没了！但是我也不伤心，因为我从游戏中感受到了快乐！